Question

小華總結(jié)兩年來所做的物理探究實驗發(fā)現(xiàn)：
（1）當(dāng)要研究的物理量不易直接測量時，都要想辦法把它們的大小間接表示出來．如圖實驗中小球動能的大小是通過觀察比較物塊B

被鋼球A推出的距離長短

 反映出來的．
（2）當(dāng)要研究的物理量與多個因素有關(guān)時，都要采用

控制變量

法．如圖實驗實驗研究小球動能的大小與速度的關(guān)系就要多次改變

速度

的大小，同時控制小球的

質(zhì)量

不變．

Answer 1

分析：①物理學(xué)中對于一些看不見摸不著的現(xiàn)象或不易直接測量的物理量，通常用一些非常直觀的現(xiàn)象去認(rèn)識或用易測量的物理量間接測量，這種研究問題的方法叫轉(zhuǎn)換法．
②物理學(xué)中對于多因素（多變量）的問題，常常采用控制因素（變量）的方法，把多因素的問題變成多個單因素的問題．每一次只改變其中的某一個因素，而控制其余幾個因素不變，從而研究被改變的這個因素對事物的影響，分別加以研究，最后再綜合解決，這種方法叫控制變量法．

解答：解：
（1）動能的多少不能直接比較，但物體做功越多，說明能量越大，所以實驗中小球動能的大小是通過觀察比較物塊B被鋼球A推出的距離長短反映出來的，采用的是轉(zhuǎn)換法．
（2）動能大小與物體的質(zhì)量和運動速度都有關(guān)系，在研究小球動能的大小與速度的關(guān)系就要多次改變速度的大小，同時控制小球的質(zhì)量不變，采用的是控制變量法．
故答案為：
（1）被鋼球A推出的距離長短；
（2）控制變量法；速度；質(zhì)量．

點評：控制變量法和轉(zhuǎn)換法是科學(xué)探究中的重要思想方法，是初中物理中最常用的探索問題和分析解決問題的科學(xué)方法．此類問題是結(jié)合初中物理實例考查對各種物理學(xué)方法的掌握情況．