小明同學做“測定一個小燈泡的功率”的實驗，所用燈泡的額定電壓是2.2V。
【設計實驗】
（1）如圖是他實驗的電路，但連接不完整，請你幫他完成電路的連接。

【進行實驗與收集數據】
（2）在連接的實物電路時，閉合開關前應把滑動變阻器滑片的位置調到________（填寫“C”或“D”）端。
（3）閉合開關后，小明發現燈泡始終不發光，電流表的示數為零，電壓表的指針迅速越過最右側的刻度線，產生此故障的原因可能是下列情況中的________。（填寫序號）
A．小燈泡短路
B．小燈泡與燈座接觸不良
C．電壓表的正、負接線柱接反
D．變阻器滑片放在了最小阻值處
（4）實際實驗的有關記錄與計算如下表：

【評估與交流】
根據他觀察的現象和表一的實驗數據分析，可得出燈泡的亮度與電功率的關系是___________________________。另外小明還算出了燈泡三種情況下的電阻，如表二所示，他發現燈泡電阻隨電壓、電流變化而變化，這與老師在課堂上所講的“導體的電阻與電壓和電流無關”相矛盾，請你予以合理的解釋：______________。

（1）

（2）C
（3）B
（4）燈泡電功率越大，燈泡越亮；燈絲電阻受溫度影響

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2013?工業園區一模）小明同學做“測定一個小燈泡的功率”的實驗，所用電源電壓為6V，小燈泡L的額定電壓為2.5V，電阻大約為10Ω左右，可供選用的滑動變阻器R₁和R₂的最大阻值分別為10Ω、50Ω．
（1）如圖是他實驗的電路，但連接不完整，請你幫他完成電路的連接：
（2）應該選用的滑動變阻器是

R₂

（選填“R₁”或“R₂”）；
（3）電路正確連接后，由實驗得出的數據如下表，讀出圖乙的電流表示數，并將數據填入表格中的空格處；

電壓U/V	0.5	1.0	1.5	2.0	2.5	3.0
電流/A	0.08	0.12	0.16	0.18		0.22

（4）根據實驗數據在答題卡上的坐標中畫出燈泡的U-I圖象，計算出它的額定功率

0.5

W；
（5）若實驗中小燈泡突然熄滅（斷路），可能會引發損壞的電表是

電壓表

：
（6）小明的同學認為利用圖示器材還能進行下列實驗，其中無法完成的是

．
A．測量小燈泡正常工作時的電阻
B．探究小燈泡的亮度與燈泡功率的關系
C．探究導體中的電流與電壓的關系．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2010?安慶一模）小明同學做“測定一個小燈泡的功率”的實驗，所用燈泡的額定電壓是2.2V．
設計實驗：
如圖是他實驗的電路，但連接不完整，請你幫他完成電路的連接．
進行實驗與收集數據：
（1）在連接的實物電路時，閉合開關前應把滑動變阻器滑片的位置調到

（填寫“C”或“D”）端．
（2）閉合開關后，小明發現燈泡始終不發光，電流表的示數為零，電壓表的指針迅速越過最右側的刻度線，產生此故障的原因可能是下列情況中的

．（填寫序號）
A．小燈泡短路
B．小燈泡與燈座接觸不良
C．電壓表的正、負接線柱接反
D．變阻器滑片放在了最小阻值處
（3）實際實驗的有關記錄與計算如下表：

表一
實驗次數	1	2	3
電壓（V）	2.20	1.50	2.50
電流（A）	0.22	0.16	0.24
功率（W）	0.484	0.24	0.60
亮度	亮	暗	很亮

表二
實驗次數	1	2	3
電壓（V）	2.20	1.50	2.50
電流（A）	0.22	0.16	0.24
燈絲電阻（Ω）	10.00	9.38	10.42

評估與交流：
根據他觀察的現象和表一的實驗數據分析，可得出燈泡的亮度與電功率的關系是

燈泡電功率越大，燈泡越亮

．另外小明還算出了燈泡三種情況下的電阻，如表二所示，他發現燈泡電阻隨電壓、電流變化而變化，這與老師在課堂上所講的“導體的電阻與電壓和電流無關”相矛盾，請你予以合理的解釋：

燈絲電阻受溫度影響

．

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科目：初中物理 來源： 題型：

小明同學做“測定一個小燈泡的功率”的實驗，所用燈泡的額定電壓是2.2V．
【設計實驗】
如圖是他實驗的電路，但連接不完整，請你給幫他完成電路的連接．
【進行實驗與收集數據】
（1）電路連接完整后，當向右移動變阻器的滑片P時，電壓表的示數將

變大

，電流表的示數將

變大

．（填變化情況）
（2）實際實驗的有關記錄與計算如下表：

表一
實驗次數	1	2	3
電壓（V）	2.20	1.50	2.50
電流（A）	0.22	0.16	0.24
功率（W）	0.484	0.24	0.60

表二
實驗次數	1	2	3
電壓（V）	2.20	1.50	2.50
電流（A）	0.22	0.16	0.24
燈絲電阻（Ω）	10.00	9.38	10.42

小明同學注意到燈的亮度變化是：第二次比第一次暗，第三次比第一次更亮．
【評估與交流】
根據他觀察的現象和表一的實驗數據分析，可得出一些什么結論呢？請說出兩點（這兩點的意思應不同）：
①

燈泡兩端電壓越大，功率越大

；②

功率越大燈越亮

．
對表二中三次計算的燈絲電阻不一樣，請你對此作出可能性的解釋：

可能電阻與溫度有關

．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

小明同學做“測定一個小燈泡的功率”的實驗，所用燈泡的額定電壓是2.2V．
設計實驗：
如圖是他實驗的電路，但連接不完整，請你幫他完成電路的連接．
進行實驗與收集數據：
（1）在連接的實物電路時，閉合開關前應把滑動變阻器滑片的位置調到（填寫“C”或“D”）端．
（2）閉合開關后，小明發現燈泡始終不發光，電流表的示數為零，電壓表的指針迅速越過最右側的刻度線，產生此故障的原因可能是下列情況中的．（填寫序號）
A．小燈泡短路
B．小燈泡與燈座接觸不良
C．電壓表的正、負接線柱接反
D．變阻器滑片放在了最小阻值處
（3）實際實驗的有關記錄與計算如下表：
表一
實驗次數 1 2 3
電壓（V） 2.20 1.50 2.50
電流（A） 0.22 0.16 0.24
功率（W） 0.484 0.24 0.60
亮度亮暗很亮
表二
實驗次數 1 2 3
電壓（V） 2.20 1.50 2.50
電流（A） 0.22 0.16 0.24
燈絲電阻（Ω） 10.00 9.38 10.42
評估與交流：
根據他觀察的現象和表一的實驗數據分析，可得出燈泡的亮度與電功率的關系是．另外小明還算出了燈泡三種情況下的電阻，如表二所示，他發現燈泡電阻隨電壓、電流變化而變化，這與老師在課堂上所講的“導體的電阻與電壓和電流無關”相矛盾，請你予以合理的解釋：．

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科目：初中物理 來源：2010年重慶市中考物理模擬試卷（解析版） 題型：解答題

小明同學做“測定一個小燈泡的功率”的實驗，所用燈泡的額定電壓是2.2V．
設計實驗：
如圖是他實驗的電路，但連接不完整，請你幫他完成電路的連接．
進行實驗與收集數據：
（1）在連接的實物電路時，閉合開關前應把滑動變阻器滑片的位置調到______（填寫“C”或“D”）端．
（2）閉合開關后，小明發現燈泡始終不發光，電流表的示數為零，電壓表的指針迅速越過最右側的刻度線，產生此故障的原因可能是下列情況中的______．（填寫序號）
A．小燈泡短路
B．小燈泡與燈座接觸不良
C．電壓表的正、負接線柱接反
D．變阻器滑片放在了最小阻值處
（3）實際實驗的有關記錄與計算如下表：

表一
實驗次數	1	2	3
電壓（V）	2.20	1.50	2.50
電流（A）	0.22	0.16	0.24
功率（W）	0.484	0.24	0.60
亮度	亮	暗	很亮

表二
實驗次數	1	2	3
電壓（V）	2.20	1.50	2.50
電流（A）	0.22	0.16	0.24
燈絲電阻（Ω）	10.00	9.38	10.42

評估與交流：
根據他觀察的現象和表一的實驗數據分析，可得出燈泡的亮度與電功率的關系是______．另外小明還算出了燈泡三種情況下的電阻，如表二所示，他發現燈泡電阻隨電壓、電流變化而變化，這與老師在課堂上所講的“導體的電阻與電壓和電流無關”相矛盾，請你予以合理的解釋：______．

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