【題目】測量小燈泡電功率的實驗中，把標有“2.5V”的燈泡L與滑動變阻器R串聯后接在電壓是5V的電源上，調節滑動變阻器，使燈泡正常發光，測得功率為0.5W，以下說法不正確的是（ ）
A. 電流表讀數為0.2A，變阻器兩端電壓為5V B. 滑動變阻器連入電路的電阻R=12.5Ω
C. 相等時間內，電流對L和R所做的電功相等 D. 燈泡L和滑動變阻器R的總功率P總=1W
【答案】A
【解析】 (1)燈泡正常發光時，其兩端的電壓等于其額定電壓為2.5V，因為P＝UI，所以電流表的讀數I＝
＝0.2A，燈泡和滑動變阻器串聯在電路中，燈泡兩端的電壓為2.5V，電源電壓為5V，所以變阻器兩端電壓為U滑＝5V2.5V＝2.5V，故A錯誤；(2)因為I＝
,所以滑動變阻器連入電路中的電阻R＝
＝12.5Ω，故B正確；(3)根據上面分析可知，燈泡和滑動變阻器兩端的電壓相等，通電時間相等，電流相等，根據W＝UIt可知，電流對L和R所做的功相等，故C正確；(4)燈泡和滑動變阻器串聯，各處的電流相等，根據P＝UI可知，燈泡和滑動變阻器消耗的總電功率為P＝UI＝5V×0.2A＝1W，故D正確。故選A.
字詞句篇與同步作文達標系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在探究物質熔化特點的實驗中，實驗小組測得某物質的溫度隨時間變化的圖像如圖所示。設物質從熱源吸熱的功率恒定不變，根據圖像解答下列問題：
(1)在AB段時，物質處于________態；
(2)該物質在t1時刻的內能________(選填“大于”“小于”或“等于”)t2時刻的內能；
(3)該物質在AB段的比熱容________(選填“大于”“小于”或“等于”)CD段的比熱容。
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【題目】如圖—甲所示，在水平地面上小明用60N的力F1沿水平方向拉著重為200N的物體前進5m，拉力F1做功______________ J，重力對物體做功________________J 。接著小明再用力F2沿水平方向拉著物體前進，兩次拉動物體得到的s—t圖像分別是如圖—乙中的圖線①、②。兩次拉力的功率分別是P1、P2，則P1 __________________P2.（選填“＞”、“＝”或“＜”）
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【題目】如圖所示是一個魔術箱，魔術箱的頂部的中央有一條窄縫，使激光筆產生的激光束從左側的小孔射入，從右側小孔射出。將一塊遮光板從頂部的窄縫插入箱中，發現遮光板并沒有擋住激光束的傳播。下面幾種設計方案中錯誤的是
A. 
B. 
C. 
D. 
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【題目】小燈泡L和電阻R上分別標有“6V 4.8W”和“0.6A”字樣，它們的電流隨電壓變化規律如圖所示．現將小燈泡L和電阻R連入電路中，若能確保電路中的元件不燒壞，則下列說法錯誤的是（ ）
A. L和R并聯時干路中的電流最大可達到1.4A B. L和R并聯時電路的總功率最大可達到8.4W
C. L和R串聯時電源電壓不超過9V D. L和R串聯時小燈泡的功率最大可達到1.2W
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【題目】用圖甲所示的裝置測出凸透鏡的焦距，并“探究凸透鏡成像規律”，當蠟燭、透鏡、光屏位置如圖乙時，在光屏上可成清晰的像．下列說法正確的是（ ）
A．凸透鏡的焦距是30cm
B．圖乙中燭焰成的是倒立放大的像
C．照相機成像特點與圖乙中所成像的特點相同
D．保持凸透鏡、光屏位置不變，將蠟燭遠離凸透鏡，燭焰仍可在光屏上成清晰的像
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【題目】在完成“測量小燈泡功率”的實驗后，小明產生疑問：實驗中滑動變阻器接入電路的阻值發生變化時，它消耗的電功率如何變化呢？為此，他找來了下列器材：電流表、電壓表、開關各一個，一定值電阻，三個規格分別為“5Ω，1A”、“30Ω，1A”和“35Ω，0.5A”的滑動變阻器，導線若干，電源（電壓為6V）．
實驗中小明設計的電路如上圖所示，在正確的連接和調節滑片后，他測出的數據如上表：
（1）通過分析表中的數據，你認為小明選擇的規格是________ 的滑動變阻器．
（2）根據題意，正確完成剩余部分連線，并使滑片向右移動時電流變小__________
（3）分析表中的數據，寫出該滑動變阻器消耗的功率隨它接入電路的電阻變化而變化的情況是________
（4）以其中一組數據為例，算出定值電阻的阻值為________ Ω．（結果取整數）
（5）小李正確連接電路，閉合開關后發現電流表指針不轉，電壓表示數接近6V，電路的故障是 ________
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【題目】如圖是足球運動員踢足球時的情景，下列說法正確的是
A．球被腳踢出去，說明只有球才受到力的作
B．腳踢球使球飛出去，說明力是物體運動的原因
C．足球在空中飛行過程中，運動狀態一定發生改變
D．空中飛行的足球，若它所受的力全部消失，它一定沿水平方向做勻速直線運動
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【題目】為了比較水和沙子吸熱本領的大小，小明做了如圖所示的實驗：在2個相同的燒杯中分別裝有質量、初溫都相同的水和沙子，用兩個相同的酒精燈對其加熱，實驗數據記錄如下：
(1)在此實驗中采用了轉換法的思想，用加熱時間的長短來表示物質___________________，請再列舉一個類似此思想的實驗：___________________________________(請仿造上面的句式填)。
(2)分析表中的實驗數據可知：質量相同的水和沙子，升高相同的溫度時，水吸收的熱量________(選填“大于”或“小于”)沙子吸收的熱量。
(3)如果加熱相同的時間，質量相同的水和沙子，________(選填“沙子”或“水”)升高的溫度更高。
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