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（2007?南匯區(qū)一模）水的比熱容為4.2×10³焦/（千克?℃），其單位讀作

焦耳每千克攝氏度

．在常見的物質(zhì)中，水的比熱容較

大

（選填“大”或“小”）．

分析：直接讀出比熱容的單位，注意斜杠相當(dāng)于除號，讀“每”，同時要知道水的比熱容比較大．

解答：解：水的比熱容是4.2×10³焦/（千克?℃），讀作4.2×10³焦耳每千克攝氏度；在常見的物質(zhì)中，水的比熱容較大．
故答案為：焦每千克攝氏度；大．

點評：本題考查比熱容單位的讀法以及常見物質(zhì)比熱容的大�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2007?南匯區(qū)一模）如圖所示，河里的小魚口中吐出的氣泡在升至水面的過程中，氣泡受到水的壓強

變小

（選填“變大”、“變小”或“不變”）．分析圖中“小魚”和“大魚”之間的對話，你認(rèn)為“

大魚

”的觀點是正確的．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2007?南匯區(qū)一模）2006年12月26日，臺灣海域發(fā)生7.2級地震，嚴(yán)重?fù)p壞了該海域多條海底國際通信光纜．某光纜信號轉(zhuǎn)換機盒處在水深200米處，則它受到海水的壓強約

1.96×10⁶

帕（ρ_海水≈ρ_水）．如果該機盒上表面的面積為0.5米²，則機盒上表面受到海水的壓力為

9.8×10⁵

牛．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2007?南匯區(qū)一模）如圖所示，重力為30牛的物體放在水平地面上，請用力的圖示法作出水平地面受到物體的壓力．

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

（2007?南匯區(qū)一模）為了探究實心圓柱體對水平地面壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)，某同學(xué)用若干個不同的圓柱體豎直放在同一水平沙面上，進行了三組實驗，并記錄有關(guān)數(shù)據(jù)分別如表一、表二、表三所示．實驗時，他仔細(xì)觀察沙面的凹陷程度，并通過比較，發(fā)現(xiàn)每一組內(nèi)三次實驗時沙面的凹陷程度相同，而各組之間卻不同，第一組凹陷程度最小，第二組次之，第三組最大．
表一：ρ銅=8.9×10³千克/米³

實驗序號	材料	壓力（牛）	高度（米）
1	銅	30	0.1
2		20	0.1
3		10	0.1

表二：ρ鐵=7.8×10³千克/米³

實驗序號	材料	壓力（牛）	高度（米）
4	鐵	30	0.2
5		20	0.2
6		10	0.2

表三：ρ銅=8.9×10³千克/米³

實驗序號	材料	壓力（牛）	高度（米）
7	通	30	0.2
8		20	0.2
9		10	0.2

（1）分析表一（或表二、或表三）中的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象，初步表明：實心圓柱體對水平地面壓力的作用效果與

壓力

的大小無關(guān)．
（2）分析比較實驗序號1與7（或2與8、或3與9）的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象，可得出的初步結(jié)論是：

當(dāng)實心圓柱體的密度相同時，高度越高，壓力的作用效果越顯著

．
（3）分析比較實驗序號

4與7、5與8或6與9

的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象，可得出的初步結(jié)論是：當(dāng)圓柱體的高度相同時，材料的密度越大，壓力的作用效果越顯著．
（4）進一步綜合分析比較表一、表二、表三中的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象，還可歸納得出結(jié)論：
（a）分析比較表一（或表二、或表三）中的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象，表明：

當(dāng)實心圓柱體的密度與高度的乘積相同時，壓力的作用效果也相同

．
（b）分析比較表一、表二、表三中的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象，表明：

當(dāng)實心圓柱體的密度與高度的乘積越大時，壓力的作用效果越顯著．

．

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