Question

【題目】在學習聲音的相關知識時，小明同學做了如下的實驗：

（1）如圖所示，在鼓面上撒一些紙屑，他用木槌敲擊鼓面的時候，既能聽到鼓聲，又能觀察到 ．通過實驗現(xiàn)象得出結論： ．

（2）紙屑在實驗中所起的作用是 ，這種科學研究方法叫做 （選填“等效法”、“控制變量法”、“轉(zhuǎn)換法”或“類比法”）．

（3）若實驗過程中小明同學加大敲鼓的力度，聽到的聲音有何變化？ ；看到的現(xiàn)象有何變化？ ．

Answer 1

【答案】（1）紙屑振動；聲音是由物體振動產(chǎn)生的；

（2）把鼓面的微小振動放大，便于觀察；

（3）聽到的響度大；看到紙屑彈起的高．

【解析】

試題分析：（1）聲音是由物體振動發(fā)出的．

（2）用小球被彈開的角度表示振動幅度的大小，這種方法是轉(zhuǎn)換法．

（3）響度大小和物體的振幅有關，振幅越大，響度越大．

解：（1）用木槌敲擊鼓面的時候，鼓面發(fā)出聲音的同時，會發(fā)現(xiàn)紙屑會被彈起，說明發(fā)聲的鼓面在振動，所以可得出結論：聲音是由物體振動產(chǎn)生的；

（2）物體的振動有時用眼睛無法直接看到，可以通過紙屑是否被彈起判斷物體是否在振動，被彈起的高度來判斷物體振動幅度的大小，這種思維方法叫做轉(zhuǎn)換法；

（3）加大敲擊音叉時，看到紙屑彈起的越高，鼓面的振幅越大，聽到聲音的響度越大；

故答案為：（1）紙屑振動；聲音是由物體振動產(chǎn)生的；

（2）把鼓面的微小振動放大，便于觀察；

（3）聽到的響度大；看到紙屑彈起的高．