【題目】短跑運動員在某次百米賽跑中測得5秒末的速度為9.0m/s，10秒末到達終點的速度為10.2m/s，則下列說法正確的是（ ）
A.在前5秒內運動員的平均速度為4.5 m/s
B.在后5秒內運動員的平均速度為9.6m/s
C.百米賽跑中運動員的平均速度為10.0m/s
D.百米賽跑中運動員的平均速度為9.1m/s
作業輔導系列答案
同步學典一課多練系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】用手擲出的鉛球，還能繼續運動，是因為鉛球具有_________；鉛球最終要落到地面，是因為鉛球受到______力的作用；落到地面上滾動的鉛球，因為受到阻力的作用會越滾越慢，說明力可以改變物體的____________，如果在滾動的過程中阻力消失，鉛球將做____________運動。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】“神舟6號”載人飛船順利升上太空并返回地面，全球華人為之振奮、自豪．當巨型降落傘吊著“神舟6號”返回艙安全進入大氣層并勻速下落時，返回艙的（ ）
A. 動能增大，勢能減小
B. 動能和勢能都減小
C. 動能不變，勢能減小
D. 動能和勢能都不變
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】利用如圖所示的裝置探究動能的大小與什么因素有關．讓鋼球從固定的斜面上由靜止滾下，打到水平面上的一個小木塊上，能將木塊撞出一段距離．小木塊被撞后運動的距離越長，則表明鋼球碰撞前的 越大．
（1）將質量不同的鋼球從同一高度滾下，記錄小木塊被撞出的距離，目的是研究動能和質量的關系；
（2）為了研究動能和速度的關系，應將 質量的鋼球在 高度的地方由靜止滾下．（選填“相同”、“不同”）
（3）物理學里研究問題的方法有許多，如等效替代法、轉化法、類比法、對比法、控制變量法；本實驗中運用了兩種研究方法，一是 法；二是 法，就是用木塊被推動的距離長短來表示鋼球動能的大小．
（4）鋼球在斜面軌道上向下滾動的過程中， 能轉化為 能，小木塊在水平面運動的過程中，小木塊的 能不斷減少，小木塊的 能保持不變．
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【題目】最簡單的透鏡兩個表面都是球面的一部分，通過兩個球心的直線，叫做透鏡的________，如果透鏡的厚度比球面的半徑小許多，這種透鏡又叫做________，其中心O點叫做透鏡的________．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小紅看到運動員拉弓射箭時，弓拉得越彎，箭射得越遠．小紅猜想彈性勢能的大小可能與物體的彈性形變有關．
（1）為驗證其猜想是否正確，她設計了如圖所示的實驗，將小球置于彈簧的右端，將同一個彈簧每次壓縮 的長度（彈簧被壓縮后未超過其彈性限度），松開后小球彈開鉆入同一位置的相同紙盒，并留在其中，分析比較紙盒 ，從而比較同一彈簧在不同彈性形變時彈性勢能的大小．
（2）假若水平面絕對光滑，本實驗將 （選填“能”或“不能”）達到探究目的．
（3）小紅根據實驗現象認為：小球推動紙盒一起移動一段距離后都要停下來，所以彈簧小球和木塊所具備的能量最終都徹底消失了，你認為小紅的觀點是 （選填“正確”或“錯誤”）的．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】坐在快速行駛客車上的乘客看到前方一輛同向行駛的卡車向自己“倒退”而來，這是因為乘客以 _______作為參照物的緣故，由此現象可推斷________車的速度快。
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