【題目】如圖所示，飲料罐在力的作用下處于靜止狀態，下列說法正確的是（ �。�
A.罐對是手的力與手對罐的力是一對平衡力
B.罐受到的重力與手對罐的壓力是一對相互作用力
C.罐受到的重力與手對罐的摩擦力是一對平衡力
D.罐對手的作用力與手對罐的摩擦力是一對相互作用力
智能訓練練測考系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，電源電壓3V，S閉合后電壓表示數為1V，則燈L2兩端的電壓為_____V；通過燈L1的電流______ (大于/小于/等于)通過燈L2的電流．若斷開開關，電壓表示數______(變大/變小/不變)．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】探究“電流通過導體時產生的熱量與什么因素有關”的實驗。如圖甲和乙所示，兩個透明容器中密閉著等質量的空氣，兩容器中的電阻絲串聯起來，連接到電源兩端，通電一定時間后，比較兩個U形管中液面高度差的變化。
（1）在圖甲中，通過兩電熱絲的電流________；是探究電流通過導體產生的熱量與導體________的關系。
（2）在圖乙中，是探究電流通過導體產生的熱量與通過導體________的關系。
（3）實驗中，我們是通過觀察U形管中液面的_____來比較各容器中電熱絲產生熱量的多少的。
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【題目】如圖所示，小明將衣架懸空掛在細繩的中央，當同學用鉛筆輕輕敲打衣架時，小明聽到了衣架振動發出的聲音。他用繞有細繩的食指堵住雙耳，重復上述操作，他還是聽到了聲音， 與這個實驗有關的幾種說法中錯誤的是（ ）
A.甲、乙兩實驗可以探究固體、氣體是否能傳聲
B.甲、乙兩實驗可比較固體和氣體的傳聲效果
C.用大小不同的力敲打衣架時響度不同
D.用繞有細繩的食指堵住雙耳主要目的是把衣架微小的振動轉化放大
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【題目】在某一溫度下，兩個電路元件A和B中的電流與其兩端電壓的關系如右圖所示．則由圖可知，元件A的電阻為 Ω將A和B并聯后接在電壓為2.5V的電源兩端，則通過A和B的總電流是 A．
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【題目】小明在醫院看到一種輸液警報器，當管內藥液流完時，電鈴發聲，報警器內部電路如 圖所示，其中 R 是一個隨藥液量減少而變小的電阻。當閉合開關，輸液報警器工作時， 下列分析正確的是
A．開始輸液時，電流表示數最大
B．輸完藥液時，電壓表示數最小
C．輸完藥液時，電鈴響的原因是其兩端電壓最大
D．開始輸液時，電鈴不響的原因是電鈴沒有電流通過
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【題目】在探究滑動摩擦力與哪些因素有關的實驗中：
(1)先后用相同的力將手按在不同的接觸面上滑動時，感覺受到的阻礙是不同的，由此猜想滑動摩擦力大小可能與__________________________有關；先后用大小不同的力將手按在同一接觸面上滑動時，感覺受到的阻礙也是不同的，猜想滑動摩擦力大小還可能與__________________有關。
(2)一個同學在用彈簧測力計測量滑動摩擦力時，采用了如圖所示的方式，這種操作是________(選填“正確”或“錯誤”)的。
(3)根據__________________，實驗中應該________、________地拉滑塊，滑動摩擦力的大小才________拉力的大小。
(4)一個同學認為滑動摩擦力大小還與接觸面積的大小有關，于是他設計了一個實驗方案，下面是該方案中的一個環節：“將兩個材質和各表面粗糙程度均相同、體積不同的長方體木塊放在同一水平桌面上，讓兩個木塊與桌面的接觸面積不同”，他對這個環節的設計是________(選填“正確”或“錯誤”)的，原因是______________________________________________________。
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【題目】關于如圖所示的溫度計，下列說法正確的是（ ）
A.該溫度計是根據液體熱脹冷縮的原理制成的
B.在使用該溫度計測量溫度時，可以離開被測物體讀數
C.該溫度計的量程是20~100℃
D.該溫度計此時的示數為35℃
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【題目】如圖所示，找一個空的易拉罐，用釘子在易拉罐的中央敲一個小孔，將易拉罐的頂部剪去后，蒙上一層塑料薄膜，這樣就制成了一個針孔照相機，其實就是小孔成像的實驗裝置。將點燃的蠟燭置于小孔前的適當位置，觀察并研究小孔成像的特點：
（1）蠟燭在塑料薄膜上所成的像是__________（填“正立”或“倒立”）、__________（填“實像”或“虛像”）；其成像的原理是______________________；
（2）如果易拉罐底部小孔是三角形，則他在半透明紙上看到的像是_________；
A．三角形光斑
B．圓形光斑
C．蠟燭的正立像
D．蠟燭的倒立像
（3）為了研究孔的大小對光斑形狀的影響，小華在地面上鋪一張白紙，將刻有邊長為
等邊三角形的紙板正對著太陽，保持紙板與地面距離為
不變，用另一張卡片覆蓋在三角形孔上，遮住孔的一部分，如圖所示，讓太陽光透過小孔，移動覆蓋的卡片，改變通光孔的大小；
①剛開始時，白紙上光斑大小將__________（“變大”、“不變”或“變小”），光斑亮度__________（“增強”、“不變”或“減弱”）；
②當小孔足夠小時，此時光斑形狀是圓形，繼續移動覆蓋的卡片，減小通光孔的大小，白紙上光斑大小將__________（“變大”、“不變”或“變小”），光斑亮度__________（“增強”、“不變”或“減弱”）。
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