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13．下列科學方法中，錯誤的是（　　）

	A．	將帶有細玻璃管的塞子插到裝滿水的瓶口，顯示玻璃瓶的微小形變，運用了放大法
	B．	用力的示意圖表示力的三要素，運用了模型法
	C．	由增大壓強的方法想到減小壓強的方法，運用了缺點列舉法
	D．	將力的作用效果分改為物體的運動狀態和使物體發生形變，運用了分類法

分析本題考查放大法、模型法、逆向思考法和分類法，它們是物理研究過程中常用的方法，我們要能熟練應用這些方法等，對每個選項逐一分析即可得到正確結論．

解答解：
A、為了觀察玻璃瓶的形變，采取觀察瓶塞上玻璃管中液面的變化，這是放大法．故A正確；
B、利用力的示意圖可以直觀表示力的三要素，采用的是模型法．故B正確；
C、由增大壓強的方法想到減小壓強的方法，運用了逆向思考法．故C錯誤；
D、力的作用效果有二：改變物體的運動狀態，改變物體的形狀．運用了分類法．故D正確．
故選C．

點評此題考查的是我們對常見物理研究方法的區分，在解決實際問題時要根據具體情況，選擇合適的研究方法，正確應用．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

3．如圖所示的物體的長度是1.85cm=0.0185m（要估讀）

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

4．以下是某同學對幾種現象的分析和認識，其中合理的是（　　）

	A．	淋濕了的小狗用力抖動身體，利用慣性抖落身上的水
	B．	植物通過光合作用，將化學能轉化為太陽能
	C．	小鳥“站”在高壓線上不會觸電，利用了鳥爪絕緣性好的特點
	D．	松樹的葉子演變成針狀，是防止草食動物

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

1．回顧實驗和探究：（請將實驗報告中的空缺部分補充完整）
探究二力平衡的條件：

裝置	如圖，左右兩盤放質量相等的砝碼，小車保持靜止．
過程步驟	將左盤中再添加一個砝碼，小車將運動，說明彼此平衡的兩個力大小相等；將小車扭轉一個角度，放手后小車將轉動，說明彼此平衡的兩個力必須在同一直線上．
方法	上述證明二力平衡條件，采用的方法是控制變量法．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

8．

在探究“二力平衡條件”的實驗中，某小組設計組裝的實驗裝置如圖所示：
（1）實驗時，小明發現當向左盤和右盤同時加入一個想到這里的砝碼時，木塊處于靜止狀態．此時木塊在水平方向受到兩個力的作用，這些力是平衡的．小明再把右盤中的砝碼換成一個較重的砝碼時，發現木塊仍然處于靜止狀態，出現這種現象的原因是木塊受到向左的摩擦力，要減少此原因對這一現象的影響，請你對該實驗裝置提出改進意見：將木塊換成小車，減小與桌面之間的摩擦力．
（2）保持F₁和F₂相等，用手將木塊扭轉一定角度，松手后瞬間，木塊不能保持平衡狀態．實驗中設計這一步驟的目的是為了探究二力平衡時，兩個力必須滿足在同一直線上的條件．
（3）由此得知，作用在同一物體上的兩個力，如果大小相等、方向相反，且作用在同一直線上，這兩個力就平衡．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

18．歸納式探究-研究魚缸側壁所受的壓力：
由于液體內部有壓強，當魚缸中盛入液體后，魚缸側壁就會受到液體的壓力，魚缸側壁所受的液體的壓力跟什么因素有關呢？如表是小雨在魚缸中盛入不同的液體進行研究得到的一些數據（其中：p為液體密度，L為側壁長度，H為液體深度，F為側壁所受壓力）：

次數	p/（kg/m³）	L/m	H/m	F/N
1	1.0×10³	0.1	0.1	5
2	1.0×10³	0.2	0.1	10
3	1.0×10³	0.1	0.2	20
4	1.0×10³	0.4	0.1	16

（1）F=kkρLH²，其中k=5N/kg（填上數值和單位）．將數據表格形式變成工示形式，這里運用的科學方法是等價變換法．
（2）在一個魚缸中分別盛入相同深度的海水和淡水，海水對魚缸側壁的壓力小．
（3）在不同的游泳池中注入相同深度的水，游泳池側壁所受的壓力與側壁長度的關系可以用圖甲中的圖線a表示．
（4）如圖乙，藍河大壩的長度L為24m，若大壩能夠承受的最大壓力F為4.8×10⁷N則，水深H不能超過20m．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

5．

如表是15℃時光在幾種介質中傳播的速度，如圖是光在幾種介質中發生折射時的光路圖．

介質	光速/m•s^-1	密度/kg•m^-3
空氣	3×10⁸	1.29
水	2.25×10⁸	1.0×10³
玻璃	2×10⁸	（2.5～3）×10³

（1）分析表中數據并總結光速和介質關系可以得出的結論是：光在密度大的介質中傳播速度小．
（2）根據表中數據并結合圖中的光路分析，光在兩種密度不同的介質中傳播的規律是：光從密度小的介質傳播到密度大的介質中折射光線向法線偏折．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

2．下列甲、乙、丙三個圖中，木塊的長度分別為：

甲1.2cm，乙1.40cm，丙1.70cm．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

4．在“測定額定電壓2.5V的小燈泡正常發光時電阻”的實驗中：

（1）小剛同學連接了如圖1所示的實物電路，請指出電路中兩處連接不恰當或錯誤的地方，并在圖2方框中把電路圖補充完整．
①滑動變阻器同時接了上方兩接線柱 ②電壓表選擇量程過大
（2）檢查電路連接無誤后，閉合開關，調節滑動變阻器，當電壓表的示數為2.5V時小燈泡正常發光，此時電流表示數如圖3．通過小燈泡的電流為0.36A，小燈泡正常發光時的電阻為6.9Ω．（保留兩位有效數字）．

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