【題目】如圖所示的電路中，R0是定值電阻，L是小燈泡，R是滑動(dòng)變阻器，閉合開(kāi)關(guān)S，發(fā)現(xiàn)無(wú)論怎樣移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，小燈泡都不發(fā)光。現(xiàn)用一只電壓表檢測(cè)這一現(xiàn)象產(chǎn)生的原因，當(dāng)電壓表接ab兩點(diǎn)時(shí)，電壓表有示數(shù)但很小；接ac兩點(diǎn)時(shí)，電壓表示數(shù)較大。則產(chǎn)生上述現(xiàn)象的原因可能是( )
A. L短路
B. L斷路
C. R斷路
D. R0阻值很大
【答案】D
【解析】如圖所示的電路中，R0、L、R串聯(lián)，閉合開(kāi)關(guān)S，發(fā)現(xiàn)無(wú)論怎樣移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，小燈泡都不發(fā)光。說(shuō)明電路出現(xiàn)斷路或電路中電流太小，燈泡的實(shí)際功率太小。用一只電壓表檢測(cè)這一現(xiàn)象產(chǎn)生的原因，當(dāng)電壓表接ab兩點(diǎn)時(shí)，電壓表有示數(shù)但很小；接ac兩點(diǎn)時(shí)，電壓表示數(shù)較大，說(shuō)明電路沒(méi)有斷路，則故障為燈泡的實(shí)際功率太小，即燈泡分得的電壓太小。根據(jù)串聯(lián)電路起分壓作用，而R0兩端電壓較大，說(shuō)明R0阻值很大。故答案為D。
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】在“探究串聯(lián)電路電壓特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中：
（1）請(qǐng)?jiān)谌鐖D虛線框中畫(huà)出與如圖對(duì)應(yīng)的電路圖，并在電路圖中標(biāo)上Ll、L2 ________；
（2）連接電路時(shí)，開(kāi)關(guān)必須處于________狀態(tài)；
（3）實(shí)驗(yàn)中用2節(jié)干電池串聯(lián)作為電源，某次測(cè)量時(shí)，電壓表的示數(shù)如圖所示，則此時(shí)燈L1兩端的電壓為________；
（4）某同學(xué)在測(cè)量了燈L1 兩端的電壓后，斷開(kāi)開(kāi)關(guān)，然后將AE導(dǎo)線的A端松開(kāi)，接到D接線柱上，測(cè)量燈L2兩端的電壓，這一做法存在的問(wèn)題是________．
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】小紅在實(shí)驗(yàn)時(shí)連接了如圖所示的電路，閉合開(kāi)關(guān)后他看到燈泡L1發(fā)光，L2不發(fā)光，電壓表有示數(shù)．關(guān)于電路中L1、L2的連接方式和L2不發(fā)光的原因，以下判斷正確的是
A. L1與L2串聯(lián)，L2被短路 B. L1與L2串聯(lián)，L2的實(shí)際功率太小
C. L1與L2并聯(lián)，L2與燈座接觸不良 D. L1與L2并聯(lián)，L2的燈絲斷了
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖所示，鐵桶重為20N，桶的底面積為100cm2，往桶里倒入8kg的水，水的深度為15cm，平放在面積為1m2的水平臺(tái)面上（g取10N/kg）．求：
（1）水對(duì)桶底的壓強(qiáng)；
（2）桶底受到水的壓力；
（3）臺(tái)面受到桶的壓強(qiáng)．
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖所示，小麗用力F把一木塊壓在豎直墻面上靜止，現(xiàn)有以下受力分析，下述受力分析正確的是（ ）
①小麗對(duì)木塊的壓力F和墻對(duì)木塊的彈力是一對(duì)平衡力
②小麗對(duì)木塊的壓力F和木塊的重力是一對(duì)平衡力
③木塊受到的摩擦力和木塊的重力是一對(duì)平衡力
④小麗對(duì)木塊的壓力F和木塊對(duì)小麗的彈力是一對(duì)平衡力
A. 只有①正確 B. 只有④正確 C. 只有①③正確 D. 只有③④正確
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】在“探究影響滑動(dòng)摩擦力大小因素”的實(shí)驗(yàn)中，小英做了如圖甲所示的三次實(shí)驗(yàn)，用到了一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)、一個(gè)木塊、一個(gè)砝碼、兩個(gè)材料相同但表面粗糙程度不同的長(zhǎng)木板。實(shí)驗(yàn)中第1次和第2次用相同的長(zhǎng)木板，第3次用表面更加粗糙的長(zhǎng)木板。
（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向拉動(dòng)木塊，使其在水平桌面上做_______，根據(jù)二力平衡知識(shí)，可知滑動(dòng)摩擦力的大小等于拉力的大小。
（2）比較1、2兩次實(shí)驗(yàn)，得出結(jié)論：____________。
（3）剛開(kāi)始小英做第1次實(shí)驗(yàn)時(shí)控制不好力度，拉力隨時(shí)間變化的圖象如圖乙所示，木塊的速度隨時(shí)間變化的圖象如圖丙所示，則木塊在第7s時(shí)的摩擦力為_____N。
（4）小芳同學(xué)將實(shí)驗(yàn)方法進(jìn)行了改進(jìn)，實(shí)驗(yàn)裝置如圖丁所示：將彈簧測(cè)力計(jì)一端固定，另一端鉤住木塊，木塊下面是一長(zhǎng)木板，實(shí)驗(yàn)時(shí)拉著長(zhǎng)木板沿水平地面向右運(yùn)動(dòng)，此時(shí)木塊受到的摩擦力大小為___N．這樣改進(jìn)的好處是______。
（5）小芳在作圖丁實(shí)驗(yàn)時(shí)，拉動(dòng)木板沒(méi)有及時(shí)停下來(lái)，當(dāng)木塊有七分之一滑出木板表面的時(shí)候，摩擦力大小為_________N。
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖是小明探究串聯(lián)電路特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)電路圖：
(1)小明最好選擇兩個(gè)小燈泡的規(guī)格是________ 的。（填“相同”或“不相同”）。
(2)小明連電路時(shí)把一只開(kāi)關(guān)和兩個(gè)小燈泡連接后，剛將線路兩端接到電源兩極，L2就亮了，但L1沒(méi)亮。他在實(shí)驗(yàn)操作中不當(dāng)之處是：________ 。實(shí)驗(yàn)時(shí)L1沒(méi)亮的原因可能是___________
A．通過(guò)燈泡L1的電流比L2中的電流小
B．燈泡L1的燈絲斷了
C．燈泡L1的燈座處可能短路了
D．燈泡L1靠近電源負(fù)極
(3)當(dāng)小明改正錯(cuò)誤，正確連好電路后，發(fā)現(xiàn)燈L1較亮，燈L2較暗，他對(duì)這一現(xiàn)象的解釋是：電流從電源正極出發(fā)，經(jīng)過(guò)燈L1、L2電流逐漸變小，所以燈L1較亮，燈L2較暗；小華認(rèn)為小明的解釋是錯(cuò)誤的，她只利用圖中的器材設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，并根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明小明的解釋是錯(cuò)誤的。在虛線框中，畫(huà)出小華所設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)電路圖__________ ，根據(jù)________ 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明小明的解釋是錯(cuò)誤的。
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖所示，甲、乙、丙三圖中的裝置完全相同，燃料的質(zhì)量都是10g，燒杯內(nèi)的液體質(zhì)量和初溫也相同，那么：
（1）小華為了比較不同物質(zhì)吸熱升溫的特點(diǎn)，應(yīng)選擇 兩圖所示的進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
（2）小明為了比較不同燃料的熱值，應(yīng)選擇 兩圖所示的進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．小明利用選好的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，同時(shí)點(diǎn)燃燃料后，對(duì)兩只燒杯內(nèi)的液體加熱，記錄液體燃燒相同時(shí)間所升高的溫度，小明采用的實(shí)驗(yàn)方案存在明顯的設(shè)計(jì)缺陷，請(qǐng)你幫他指出來(lái)． ．
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】海權(quán)興，則國(guó)興！遼寧號(hào)航空母艦（代號(hào)：001型航空母艦），是中國(guó)人民解放軍海軍隸下的一艘可以搭載固定翼飛機(jī)的航空母艦，也是中國(guó)第一艘服役的航空母艦。已知遼寧艦漂浮在海面上，滿(mǎn)載時(shí)的排水量可達(dá)60t，“吃水線”達(dá)10m.（海水的密度近似取ρ=1.0×103kg/m3，g=10N/kg。）求：
（1）遼寧艦滿(mǎn)載時(shí)受到海水的浮力是多少；
（2）水面下深度為10m時(shí)，海水對(duì)遼寧艦的壓強(qiáng)為多少.
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