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【題目】一長方體木塊平放和側放在水平地面上時，其受力面積之比為3∶1，則平放和側放時，對地面的壓強之比是_____，壓力之比是 _____。馬德堡半球實驗證明了__________。最先用實驗測出大氣壓數值的科學家是________。

【答案】1：3 1：1 大氣壓的存在托里拆利

【解析】

木塊平放和側放時對水平地面的壓力和自身的重力相等，即F=G，所以，兩種情況下對地面的壓力之比為1：1；由知道，平放和側放時，對地面的壓強之比是：；馬德堡半球實驗是用兩個中間抽成真空而壓合在一起的銅半球，有力地證明了大氣壓的存在；意大利科學家托里拆利，首先利用一根玻璃管測出了大氣壓所能支持的水銀柱的高度，這也就是后來規定的1個標準大氣壓的大小。

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相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究滑動摩擦力大小與哪些因素有關”的實驗中，同學們提出了以下幾種猜想

A．與壓力大小有關 B．與接觸面積大小有關

C．與運動的快慢有關 D．與接觸面的粗糙程度有關

小慧同學用一個表面平整的長木板、一個帶鉤的木塊和一只彈簧測力計進行實驗。如圖所示。

（1）為了測量滑動摩擦力的大小，應在水平長木板上，用彈簧測力計沿水平方向拉動木塊。此時，摩擦力的大小就等于彈簧測力計的示數是利用了知識。

（2）他設計的記錄表格如下表所示：

次數	壓力/N	接觸面	木塊放置	木塊運動	測力計示數/N
1	2.0	木板	平放	慢
2	2.0	木板	平放	較快
3	2.0	木板	平放	快

小慧同學的實驗可以驗證猜想（填字母符號）是否正確。

（3）實驗室提供的器材有：a表面平整的長木板；b表面粗糙的長木板；c天平；d帶鉤的木塊；e彈簧測力計；f刻度尺。要驗證猜想D是否正確，小慧同學應選取的四種器材是________（填器材前面的字母）。

（4）同組的小慧同學采用如圖所示的實驗裝置測量木塊與長木板之間的摩擦力時，發現彈簧測力計示數不穩定，很難讀數，其原因是。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，甲、乙、丙三個實驗裝置完全相同，燃料的質量都為10g，燒杯內液體的質量都相同．

（1）比較不同燃料的熱值應選擇______兩個裝置，比較不同物質的比熱容應選擇______兩個裝置（選填裝置序號甲、乙、丙），選擇的理由是我們物理中研究問題常用到的一種方法是___________法．

（2）在“比較不同燃料的熱值”的實驗中，通過觀察溫度計___________比較燃料燃燒放出熱量的多少，這種研究問題的方法叫做_________法．

（3）若甲圖燒杯中為500g的水，10g酒精完全燃燒溫度計示數升高了20℃，水吸收的熱量是______J，如果認為若酒精完全燃燒且放出的熱量全部被水吸收，則酒精的熱值是______J/kg,算出的熱值比標準值______.（選填“偏大”、“偏小”或“一樣”）.[水的比熱容是4.2×103J/（kg·℃）]

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在如圖甲所示的電路中，電源電壓保持不變，小燈泡的額定電壓為12V．閉合開關S后，當滑片P從最右端滑到最左端的過程中，小燈泡的I-U關系圖象如圖乙所示．則小燈泡發光時的最小功率為_________W，滑動變阻器的最大阻值為________Ω．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，將一根質量均勻的鐵棒按4:3的比例折成直角后，一端用絞鏈固定在墻上，鐵棒能繞O點轉動，此棒重70N，若要保持此棒在圖示位置平衡，請在圖中畫出加在A端的最小動力的示意圖．

（____）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用如圖所示的裝置“探究阻力對物體運動的影響”，探究過程中

（1）需將小車從斜面的____高度處靜止釋放，比較小車在不同材料的水平支持面上運動的____。

（2）必須保證小車運動在水平支持面上，這是為了讓小車在豎直方向所受____力和支持面對小車的____力相平衡，從而只探究阻力對物體運動的影響。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】發電機是如何發電的呢？同學們用如圖所示的裝置進行探究．

(1)當導體ab靜止懸掛起來后，閉合開關，靈敏電流計G指針不偏轉，說明電路中________(選填“有”或“無”)電流產生．

(2)小芳無意間碰到導體ab，導體ab晃動起來，小明發現電流表指針發生了偏轉，就說：“讓導體在磁場中運動就可產生電流”，但小芳說：“不一定，還要看導體怎樣運動”．為驗證猜想，它們繼續探究，并把觀察到的現象記錄如下：

序號	磁體擺放方向	ab運動方向	電流計指針偏轉情況
1	N極在上	豎直上下運動	不偏轉
2		水平向左運動	向右偏轉
3		水平向右運動	向左偏轉
4	N極在下	豎直上下運動	不偏轉
5		水平向左運動	向左偏轉
6		水平向右運動	向右偏轉

分析實驗現象后，同學們一致認為小芳的觀點是______(選填“正確”或“錯誤”)的，比較第2、3次實驗現象發現，產生的電流的方向跟______有關；比較第3、6次實驗現象發現，產生的電流的方向還跟______有關．

(3)在整理器材時，小明未斷開開關，先撤去蹄形磁鐵，有同學發現指針又偏轉了！他們再重復剛才的操作，發現電流表的指針都偏轉，請教老師后得知，不論是導體運動還是磁體運動，只要閉合電路的一部分導體在____中做______運動，電路中就會產生感應電流，這就是發電機發電的原理，此原理最早由英國物理學家______發現．