【題目】如圖是家庭常用插線板．插線板上的指示燈在開(kāi)關(guān)閉合時(shí)會(huì)發(fā)光，插孔正常通電；如果指示燈損壞，開(kāi)關(guān)閉合時(shí)插孔也能提供工作電壓，下圖中能反映插線板主要元件間連接方式的是（ ） 
A.
B.
C.
D.
【答案】D
【解析】解：BC、插線板上的指示燈在開(kāi)關(guān)閉合時(shí)會(huì)發(fā)光，插孔正常通電，說(shuō)明開(kāi)關(guān)同時(shí)控制燈泡和插座，燈泡和插座之間可能是串聯(lián)，也可能是并聯(lián)，如果兩者并聯(lián)，開(kāi)關(guān)應(yīng)該在干路上；如果指示燈損壞，開(kāi)關(guān)閉合時(shí)插孔也能正常通電．說(shuō)明燈泡和插座之間是并聯(lián)的，故BC錯(cuò)誤； AD、而對(duì)于選項(xiàng)A和D來(lái)說(shuō)，A中的開(kāi)關(guān)接到了零線和用電器之間，故不安全；而D中的開(kāi)關(guān)接到了火線和用電器之間，故A錯(cuò)誤，D正確．
故選：D．
【考點(diǎn)精析】認(rèn)真審題，首先需要了解家庭電路的接線方法(在安裝電路時(shí)，要把電能表接在干路上，保險(xiǎn)絲應(yīng)接在火線上（一根已足夠）；控制開(kāi) 關(guān)也要裝在火線上， 在安裝螺絲口電燈泡時(shí)，火線應(yīng)通過(guò)開(kāi)關(guān)再接到燈頭中，且接在燈頭錫塊上)．
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】根據(jù)所學(xué)知識(shí)完成下列題目： 
（1）如圖，是號(hào)稱”綠色節(jié)能“的路面減速裝置，當(dāng)車(chē)輛駛過(guò)減速裝置時(shí)，該裝置會(huì)發(fā)電．這種高科技的“夜間交警”在幫助車(chē)輛減速的同時(shí)還能為交通指示起到供能作用．這些在斜坡上的減速裝置是由一種與路面齊平的墊板構(gòu)成，在墊板里面有一系列類(lèi)似于感應(yīng)嵌板的物體．當(dāng)有車(chē)輛經(jīng)過(guò)路面時(shí)，路面下活動(dòng)的嵌齒會(huì)使嵌板上下浮動(dòng)，從而像一個(gè)小型發(fā)電機(jī)一樣產(chǎn)生電能．據(jù)估計(jì)，足夠穩(wěn)定的車(chē)流量將會(huì)使節(jié)能裝置的發(fā)電功率達(dá)到10kW． ①該裝置的原理是什么？它工作過(guò)程中能量的轉(zhuǎn)化關(guān)系是把機(jī)械能轉(zhuǎn)化成什么能？
②該裝置在足夠穩(wěn)定的車(chē)流量的情況下，工作8小時(shí)的發(fā)電量是多少度？
③如果該裝置在足夠穩(wěn)定的車(chē)流量的情況下，工作8小時(shí)所獲得的機(jī)械能是1.44×109J，則該裝置的發(fā)電效率是多少？
（2）2000年8月12日，被號(hào)稱世界“噸位最大、武備最強(qiáng)”的俄羅斯“庫(kù)爾斯克號(hào)”核潛艇在巴倫支海域參加軍事演習(xí)時(shí)遇難，引起國(guó)際社會(huì)的普遍關(guān)注，對(duì)核潛艇的救援與打撈提出了許多方案．（海水密度近似取ρ=1.0×103kg/m3 ． g取10N/kg） ①救援方案之一，按海難救援國(guó)際慣例，讓潛水員從海面潛到遇難核潛艇，打開(kāi)緊急逃生艙蓋．8月19日晚，挪威潛水員用時(shí)10分鐘從海面下潛到深106米的核潛艇處，打開(kāi)了緊急逃生艙蓋．求潛水員下潛時(shí)的平均速度是多少米/分鐘？
②若艙蓋面積S=0.5m2 ， 則海水對(duì)艙蓋的壓力F約為多大？
③打撈方案之一，在潛艇周?chē)p滿可充氣的負(fù)載量大的浮力袋，用增大浮力的辦法打撈．已知潛艇的質(zhì)量m=1.4×107kg，若每只浮力袋充氣后的體積V0=10m3 ， 請(qǐng)估計(jì)需用這種浮力袋多少只：[提示：由于只是估算，所以粗略計(jì)算需用浮力袋的只數(shù)時(shí)，可以忽略充氣浮力袋的重力和核潛艇排開(kāi)水的重力，而近似認(rèn)為是充氣浮力袋所受的浮力來(lái)托起核潛艇的重力]
④試分析浮力袋充氣后，核潛艇在水中的運(yùn)動(dòng)情況．
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】研究發(fā)現(xiàn)，在相同環(huán)境條件下，空氣對(duì)球形物體的阻力大小與球的半徑和速度都有關(guān)系。為探究它們的關(guān)系，通過(guò)實(shí)驗(yàn)測(cè)量了四個(gè)不同小球自空中加速下落一段距離后做勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)的速度v（稱為“收尾速度”）以及它們的質(zhì)量m和半徑r，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表，g取10N/kg，不計(jì)空氣浮力的影響。
（1）實(shí)驗(yàn)中測(cè)量小球質(zhì)量的目的是_______；
（2）阻力f與小球半徑r運(yùn)動(dòng)速度v之間所遵循的規(guī)律，請(qǐng)你歸納：f=k_______，式中的比例系數(shù)k=_______。
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖所示是用壓強(qiáng)計(jì)“探究影響液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小的因素”，除②圖杯中裝的濃鹽水外，其余杯里裝的都是水． 
（1）壓強(qiáng)計(jì)是通過(guò)U形管中液面的來(lái)反映被測(cè)壓強(qiáng)大小的；
（2）使用前應(yīng)檢查裝置是否漏氣，方法是用手輕輕按壓幾下橡皮膜，如果U形管中的液體能靈活升降，則說(shuō)明裝置（選填“漏氣”或“不漏氣”）；
（3）做②③兩次實(shí)驗(yàn)，是為了探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小跟液體的是否有關(guān)；
（4）做④三次實(shí)驗(yàn)，是為了探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小跟液體深度的關(guān)系；
（5）比較①③④三幅圖，你還可以得出的結(jié)論是：
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】小華家的曬谷場(chǎng)上有一堆稻谷，體積為4m3 ， 為了估測(cè)這堆稻谷的質(zhì)量，他用一只空桶平平地裝滿一桶稻谷，測(cè)得桶中的稻谷的質(zhì)量為10kg，再用這只桶裝滿一桶水，測(cè)得桶中水的質(zhì)量為8kg，求：
（1）桶的容積是多少？
（2）稻谷的密度是多少？（保留小數(shù)點(diǎn)后兩位小數(shù)）
（3）這堆稻谷的總質(zhì)量約為多少噸？
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖所示是探究聲現(xiàn)象時(shí)常用的裝置。
（1）圖中所示的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明_____________________________________
（2）乒乓球在實(shí)驗(yàn)中起什么作用？
答：______________________________________________________________
（3）加大力度敲音叉，根據(jù)發(fā)生的現(xiàn)象，你又可得出什么結(jié)論？
答：___________________________________________________________
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖所示，小明同學(xué)找來(lái)一個(gè)空的易拉罐，用釘子在易拉罐底部的中央戳一個(gè)小孔，將易拉罐的頂部剪去后，蒙上一層塑料薄膜，這樣就制成了一個(gè)針孔照相機(jī)，其實(shí)就是小孔成像的實(shí)驗(yàn)裝置。將點(diǎn)燃的蠟燭置于小孔前的某一位置，觀察并研究小孔成像的特點(diǎn)。
(1)小明開(kāi)始實(shí)驗(yàn)時(shí)，眼睛從右側(cè)看過(guò)去，無(wú)論怎樣調(diào)節(jié)易拉罐與蠟燭之間的距離，屏上都看不到燭焰的像，而只能看到一片光亮，最有可能的原因是__________。(填序號(hào))
A．小孔扎成了三角形
B．小孔扎成了正方形
C．小孔太大
D．小孔太小
(2)換了易拉罐重新正確制作并操作后，小明看到了燭焰在塑料薄膜上所成的像，該像是燭焰________(選填“正”或“倒”)立的________(選填“實(shí)”或“虛”)像。
(3)實(shí)驗(yàn)中觀察到燭焰的像偏小，為了增大燭焰的像，在不更換原有易拉罐的情況下可采取的辦法是_________________________。
(4)晴朗夏日的樹(shù)下，小華驚喜地看到地上有許多圓形的光斑，經(jīng)與同學(xué)討論，他們一致認(rèn)為這是太陽(yáng)經(jīng)樹(shù)葉間的細(xì)小縫隙而成的像。但圓形光斑的大小不一樣，其原因是____________________________________。
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】在“使用溫度計(jì)測(cè)量液體溫度“的活動(dòng)課中，有以下三個(gè)場(chǎng)景：
場(chǎng)景一：A組的一個(gè)同學(xué)隨便選取了一支溫度計(jì)，在測(cè)量過(guò)程中同組的另一同學(xué)發(fā)現(xiàn)溫度計(jì)的液柱上升得很快，差不多上升到玻璃管頂，于是大喊：“快把溫度計(jì)取出來(lái)……”
場(chǎng)景二：B組同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室測(cè)量開(kāi)水的溫度時(shí)，甲、乙、丙同學(xué)分別按圖中的方法進(jìn)行讀數(shù)，丁同學(xué)將溫度計(jì)從液體中取出來(lái)讀數(shù)，他們測(cè)出的溫度值都不相同。
場(chǎng)景三：C組的一個(gè)同學(xué)將溫度計(jì)的玻璃泡碰到容器底。同組的同學(xué)告訴他：“要小心點(diǎn)兒，不然會(huì)損壞溫度計(jì)的。”話音剛落，溫度計(jì)的玻璃泡就損壞了。
回答問(wèn)題：
(1)場(chǎng)景一中，“……”的內(nèi)容可能是______________________________。由此想到的使用溫度計(jì)的注意點(diǎn)是____________________________________。
(2)場(chǎng)景二中，讀出溫度值低于實(shí)際溫度的有________同學(xué)，高于實(shí)際溫度的是________同學(xué)。
(3)場(chǎng)景三中，請(qǐng)你猜測(cè)“溫度計(jì)的玻璃泡損壞”的可能原因是__________________________。
(4)小明要自制一支能測(cè)水沸點(diǎn)的溫度計(jì)，現(xiàn)有表中所列的兩種物質(zhì)，他不應(yīng)該選表中的__________作為測(cè)溫物質(zhì)，原因是_______________________________________。
(5)小明把自制的溫度計(jì)先后放入冰水混合物和沸水中，分別標(biāo)出溫度計(jì)中液柱達(dá)到的位置A和B，接著將自制的溫度計(jì)放在刻度尺旁，如圖所示。如果以圖中刻度尺的刻度作為溫度計(jì)的刻度，這時(shí)溫度計(jì)的分度值為________℃，測(cè)量范圍是__________ ℃。圖中液柱對(duì)應(yīng)的溫度是__________℃。(標(biāo)準(zhǔn)大氣壓)
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖所示是探究“滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)． 
①該實(shí)驗(yàn)要求用彈簧測(cè)力計(jì)拉著木塊沿水平方向做運(yùn)動(dòng)，使彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)等于滑動(dòng)摩擦力的大小；
②甲、乙兩次實(shí)驗(yàn)中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)分別為F甲和F乙 ， 若F甲＜F乙 ， 則可以得出的結(jié)論是：；
③若某次實(shí)驗(yàn)?zāi)緣K做加速運(yùn)動(dòng)，則所測(cè)得滑動(dòng)摩擦力（填“偏大”、“偏小”或“不變”）；
④下列實(shí)驗(yàn)中與此實(shí)驗(yàn)的研究方法不同的是 ．
A．探究液體壓強(qiáng)大小與哪些因素有關(guān) B．探究電流產(chǎn)生的熱量與哪些因素有關(guān)
C．探究串并聯(lián)電路總電阻與分電阻的關(guān)系實(shí)驗(yàn) D．探究電阻的大小與哪些因素有關(guān)．
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