【題目】在探究液體壓強的實驗中,進行了如圖所示的操作: ![]()
(1)實驗中,探究液體壓強的工具是 .
(2)由丙、丁兩圖進行實驗對比,得出液體壓強與盛液體的容器形狀(選填“有關”或“無關”).
(3)甲、乙兩圖是探究液體壓強與的關系,結論是: .
(4)要探究液體壓強與密度的關系,應選用兩圖進行對比.
(5)在圖乙中,固定金屬盒的橡皮膜在水中的深度,使金屬盒處于向上、向下、向左、向右等方位時,兩玻璃管中液面高度差不變,說明了在液體內部同一深度處,液體向各個方向的壓強大小 .
【答案】
(1)U型壓強計
(2)無關
(3)深度;液體內部壓強隨著深度的增加而增大
(4)乙丙
(5)相等
【解析】解:(1)由圖可知,用來探究液體內部壓強的特點的工具是U型壓強計,實驗時把金屬盒放入水中,通過觀察兩管中水面的高度差就可以反映橡皮膜受到水的壓強的大小;(2)丙和丁液體密度相同,探頭在液體中的深度相同,容器形狀不同,U型管中液面的高度差相同,說明液體壓強與盛液體的容器形狀無關;(3)甲、乙兩圖液體的密度相同,探頭在液體中的深度不同,U型管中液面的高度差不同,說明液體壓強與有關,并且液體內部壓強隨著深度的增加而增大;(4)要探究壓強與液體密度的關系,應使探頭深度相同,液體密度不同,所以應選擇乙丙兩圖.(5)在圖乙中,固定金屬盒的橡皮膜在水中的深度,使金屬盒處于向上、向下、向左、向右等方位時,兩玻璃管中液面高度差不變,說明了在液體內部同一深度處,液體向各個方向的壓強大小相等. 所以答案是:(1)U型壓強計;(2)無關;(3)深度;液體內部壓強隨著深度的增加而增大;(4)乙丙;(5)相等.
【考點精析】本題主要考查了探究液體壓強的特點實驗的相關知識點,需要掌握液體內部壓強的特點:(液體內部壓強的產生是因為液體具有重力,同時具有流動性.)液體內部朝各個方向都有壓強;液體內部的壓強只與液體的密度和液體的深度有關,與液體的質量、體積無關才能正確解答此題.
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在探究“影響電磁鐵磁性強弱的因素”實驗中,小明制成簡易電磁鐵甲、乙,并設計了如圖所示的電路. ![]()
(1)當滑動變阻器滑片向左移動時,電磁鐵甲、乙吸引大頭針的個數(填“增加”或“減少”),說明電流越 , 電磁鐵磁性越強.
(2)根據圖示的情境可知,(填“甲”或“乙”)的磁性強,說明電流一定時, , 電磁鐵磁性越強.
(3)根據右手螺旋定則,可判斷出乙鐵釘的上端是電磁鐵的極.
(4)電磁鐵吸引的大頭針下端分散的原因是 .
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】二十四節氣是中華民族智慧的結晶,下列有關節氣諺語的分析,正確的是( )
A.“霜降見霜,米谷滿倉”,霜的形成是升華現象
B.“大雪河冰封,冬至不行船”,冰的形成是凝固現象
C.“伏天三場雨,薄地好長麻”,雨的形成是汽化現象
D.“立春熱過勁,轉冷雪紛紛”,雪的形成是升華現象
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】春天到來,小飛和同學在公園游玩,當小飛用力推船,船離開了湖岸,這表明力可以改變物體的_____;池水中花兒盛開,清香撲鼻,這是由于花香分子在_____運動。
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】光從光源發出后如果一直在同種均勻介質中沿直線傳播,列舉一現象________,如果在傳播過程中遇到障礙會發生光的________現象,人能夠看見本身不發光的物體及________(列舉一實例)都屬于此現象,如果光在傳播過程中進入另外一種介質會發生光的________現象。
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】物理興趣小組的同學們對身邊的物理量進行了估測,你認為下列估測數據明顯不符合實際的是( )
A.一個雞蛋的質量約為45gB.洗澡水的溫度約為40℃
C.教室里的課桌高度約為80cmD.百米賽跑的運動員速度可達54km/h
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列估測中,最接近實際情況的是( )
A.額溫槍測得正常人的體溫約為37.8℃
B.學生用的計算器功率大約為0.05kW
C.一只N95口罩的質量約為50g
D.一瓶質量為0.5kg的84消毒液體積約為500mL
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com