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如圖是測定“小燈泡額定電功率”的實驗電路，燈泡的額定電壓為2.5 V。

（1）該實驗的原理是            。請用筆畫線代替導線，完成圖22的實物電路連接，要求連線不交叉，并注意電表量程的選擇。
（2）實驗中，小宇同學先測出兩組數據填入下表，再調節滑動變阻器讓小燈泡正常發光，此時電流表示數如圖所示，請將下表中的第3組數據填寫完整。

（3）同組的小航同學在測得第一組數據后，根據：R＝＝＝5 Ω，P＝＝="1.25" W，算出燈泡的額定功率。小航算出的額定功率與小宇測量出的額定功率差距較大。小航的做法對嗎？    ，理由是                                                                  。
（4）小宇繼續進行第4次實驗，發現數據反常，你認為出現這種現象的原因是                                                             。

實驗次數	電壓表示數/V	電流表示數/A	燈泡的功率/W	燈泡發光情況
1	0.5	0.1	0.05	不發光
2	1.5	0.2	0.3	較暗
3	2.5			正常發光
4	0	超量程	――	不發光

（1）

（2）0.3，0.75（3）不對，不同發光狀態下燈絲溫度不同，電阻不同（4）小燈泡被短路

解析

練習冊系列答案

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相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2005?嘉定區模擬）如圖是某同學測定額定電壓為2.5V小燈泡功率的實驗電路圖．在實驗中至少要兩次調節滑動變阻器，第一次調節是為了使

滑動變阻器接入電路中的阻值最大

，滑片P應該向

（a、b）端移動，然后接通電路．第二次調節是為了使

小燈泡在額定電壓下工作

．在實驗時測得的數據如表．

次數	電壓（伏特）	電流強度（安培）
1	2.00	1.00
2	2.50	0.25
3	3.00	0.30

在整理數據計算功率時發現其中一次實驗結果與其它兩次實驗結果相差很大，經檢查，原來是有一個電流強度的示數讀錯了．該同學選用的電流表的量程是0-0.6安培擋．試分析：（1）數據表中第

次電流強度的讀數錯了，正確的應為

0.2

A，小燈泡額定功率P_額=

0.625W

．

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科目：初中物理 來源： 題型：

在“測定小燈泡電功率”的實驗中，燈泡的額定電壓是2.5V．實驗中某一小組多測了幾組小燈泡兩端電壓較低時的數據，如表所示．

小燈泡規格	電壓表示數（V）	電流表示數（A）	燈泡亮度	電阻（Ω）
額定電壓 U_額=2.5V	0.5	0.06	不發光	8.3
	1.0	0.10	很暗	10 10
	1.5	0.14	較暗	10.7 10.7
	2.0	0.17	較亮	11.8 11.8
	2.5	0.20	正常發光	12.5 12.5
	2.8	0.22	很亮	12.7

（1）根據電路圖，請用筆畫線代替導線，把實物圖中的電路元件連接成實驗電路．（連線不得交叉）
（2）在連接電路時，開關應處于

斷開

狀態．
（3）這只小燈泡的額定功率是

W．
（4）通過上表的數據我們可以計算出小燈泡在不同工作狀態下的電阻，將計算結果填寫在上面未完成的表格中，結果保留一位小數．
（5）觀察燈泡的電阻，發現燈泡越亮時，燈絲的電阻越

大

，燈絲電阻變化的原因是

燈絲電阻與溫度有關

．
（6）小康同學在做這個實驗的過程中，發現小燈泡不亮，電流表無示數，但電壓表有示數，則產生故障的原因可能是

燈絲斷路

（寫出一條即可）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

一個額定電壓是 6V的小燈泡，其正常工作時通過的電流約為 0.3A．小明想測定這個小燈泡正常發光時的電阻，實驗室中有如下器材：電流表、電壓表、開關各一個，三個規格為“10Ω 1A”．“50Ω 0.5A”和“1kΩ．0.1A”的滑動變阻器，導線若干，
電源（電壓為12V）．
（1）小明設計了如圖1所示電路圖，通過分析你認為小明應選用規格為

的滑動變阻器．
（2）圖 2已連接了部分電路．請你根據圖1所示電路圖，用筆畫線代替導線，將電路連接完整．

（3）小明正確選擇了滑動變阻器，將圖2的電路補充連額，閉合開關，發現燈泡發光較暗，電流表有示數，任意移動滑動變阻器的滑片，電壓表示數不變（示數不為零）且小于6V．具體原因是

．
（4）小明排除故障后，繼續實驗．當電壓表的示數為6V時，電流表的示數如圖3所示，該小燈泡正常發光時電阻是

Ω．
（5）小明完成上述實驗后，小明發觀電流表已壞，她利剩余器材和老師又給的一個定值電阻Ro=15Ω兩個開關S₁、S₂及導線，也完成了對小燈泡正常發光時電阻的測量．請你在右側的虛線框內畫出小紅完成實驗設計的電路圖．并寫出實驗步驟及測定小燈泡正常發光時電阻的表達式．實驗步驟：

表達式：R=

．

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

小王在用“伏安法”測電阻時，發現小燈泡的亮度不同，小燈泡的電阻也不同。通過與老師的交流明白了：燈絲的溫度影響了燈絲的電阻�！盁艚z的電阻是怎樣變化的呢?”帶著這個疑問，小王決定選擇下列器材去測量小燈泡在不同亮度時的電阻：

電源(3V)；開關1只；滑動變阻器(0～50Ω)1只；電流表(0～0.6A；0～3A)1只；

電壓表(0～3V；0～15V)1只；小燈泡1個(U_額=2.5V；電阻約l0Ω)；導線若干

①(4分)請結合選擇的器材，選擇合適的電流表和電壓表的量程，用筆畫線代替導線幫助小王完善實物圖連接，并在右邊方框內畫出相應的電路圖。

②(2分)在連接上圖實物電路的過程中，開關應該處于狀態，同時應將滑動變阻器的滑片移動到最端。(選填“左”或“右”)

③(2分)電路連接好后，當小王閉合開關發現：小燈泡不發光，電流表的示數幾乎為0，電壓表的示數接近電源電壓3V。造成這種現象的原因可能是( )

A．小燈泡被短路 B．小燈泡與燈座接觸不良 C．滑動變阻器接入電阻太大

④(2分)排除故障后，小王移動滑動變阻器的滑片，使電壓表的示數為0.8V時，電流表的示數如圖所示，請在表格中正確填寫讀數，并計算燈絲電阻。(計算保留一位小數)

實驗次數	發光情況	電壓 (V)	電流 (A)	燈絲電阻 (Ω)
1	剛發光	0.8
2	暗	1.5	0.2	7.5
3	亮	2.5	0.3	8.3

⑤(2分)分析數據得出：燈越亮，燈絲溫度越高，燈絲的電阻就越。

⑥(2分)不增加器材，就能夠用該實驗裝置完成的探究是下列中的( )

A．測定小燈泡的額定功率 B．測定小燈泡的電功 C．探究電流與電壓、電阻的關系

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科目：初中物理 來源：2011-2012學年山東省濰坊市諸城市繁華中學八年級（下）期末物理試卷（解析版） 題型：解答題

在“測定小燈泡電功率”的實驗中，燈泡的額定電壓是2.5V．實驗中某一小組多測了幾組小燈泡兩端電壓較低時的數據，如表所示．

小燈泡規格	電壓表示數（V）	電流表示數（A）	燈泡亮度	電阻（Ω）
額定電壓 U_額=2.5V	0.5	0.06	不發光	8.3
	1.0	0.10	很暗	______
	1.5	0.14	較暗	______
	2.0	0.17	較亮	______
	2.5	0.20	正常發光	______
	2.8	0.22	很亮	12.7

（1）根據電路圖，請用筆畫線代替導線，把實物圖中的電路元件連接成實驗電路．（連線不得交叉）
（2）在連接電路時，開關應處于______狀態．
（3）這只小燈泡的額定功率是______W．
（4）通過上表的數據我們可以計算出小燈泡在不同工作狀態下的電阻，將計算結果填寫在上面未完成的表格中，結果保留一位小數．
（5）觀察燈泡的電阻，發現燈泡越亮時，燈絲的電阻越______，燈絲電阻變化的原因是______．
（6）小康同學在做這個實驗的過程中，發現小燈泡不亮，電流表無示數，但電壓表有示數，則產生故障的原因可能是______（寫出一條即可）．

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