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（2005?綿陽）一只蜜蜂離我們較近時，能聽到它翅膀振動發出的聲音，離我們較遠時則基本上聽不到聲音，這是因為（　　）

A．蜜蜂翅膀振動頻率減小了

B．蜜蜂翅膀振動幅度減小了

C．我們聽到聲音的音調降低了

D．我們聽到聲音的響度減小了

分析：（1）音調指聲音的高低，是由物體振動的頻率決定的；
（2）響度指聲音的強弱，是由物體振動的振幅決定的，還與距離發聲體的遠近有關．

解答：解：蜜蜂發出的聲音是由它翅膀的振動產生的，蜜蜂離我們較遠時，聲音的響度減小了，因此基本上聽不到．
故選D．

點評：本題考查了學生對音調和響度的區分，把握住二者的區別是解題的關鍵，屬于基礎知識的考查，比較簡單．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2005?綿陽）草坪上靜止的足球被運動員一腳踢出后在草坪表面向前運動，最后停下來．關于這個過程，下列說法正確的是（　　）

A．足球能在草坪表面向前運動，是由于足球受到運動員的作用力

B．足球能在草坪表面向前運動，是由于足球受到平衡力的作用

C．足球最后要停下來，是由于足球有慣性

D．足球由靜止變運動，是由于足球受到運動員的作用力

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

（2005?綿陽）（1）在探究同種物質的質量和體積的關系時，甲和乙兩小組分別取了大小不同的若干個鋁塊和鐵塊來做實驗．他們分別用天平測出它們的質量，用直尺測出邊長后計算出與它們的質量對應的體積，列出表來．然后兩小組合作，以體積V為橫坐標，以質量m為縱坐標，描點，并將這些點連接起來，在同一坐標系中得到了鋁塊和鐵塊的圖象如圖所示．

根據該圖象，你得出的結論是什么？
結論一：

同種物質，質量和體積的比值相同．

結論二：

不同物質，質量和體積的比值不同．

（2）在完成“探究固體熔化時溫度的變化規律”后，物理課外活動小組的同學在老師的建議下，用同樣的實驗裝置又對非常純凈的硫代硫酸鈉進行實驗．實驗時，對硫代硫酸鈉加熱至第8min時停止加熱，第12min時輕輕搖動了一下試管．根據不同時刻測得的溫度值作出硫代硫酸鈉的溫度變化曲線，如圖所示．根據這條曲線，請提出兩個與硫代硫酸鈉的性質或變化有關的問題．要求這兩個問題與本實驗和這條曲線直接有關，不要求對問題做出回答．例如：硫代硫酸鈉是晶體（或非晶體）嗎？（考生以此例作答不得分）
問題一：

硫代硫酸鈉的熔點是多少？

問題二：

硫代硫酸鈉熔化特點是怎樣的？

．

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

（2005?綿陽）（1）如圖甲所示的電路，電源電壓U₀=2.0V保持不變，R₀為定值電阻，R₀=4.0Ω，閉合S后，移動滑動變阻器的滑片P，測出滑片P在a、b、c、d、e五個位置時的電流和電壓值，并將五組數據在U-I圖中描點、連線，得到如圖乙所示的一直線段，縱橫坐標軸上只標出部分坐標．已知a、e是變阻器的兩個端點．回答下列問題：
①開始測量時滑片應該從

（選填a、b、c、d、e）位置開始滑動．
②當滑片在b位置時，電流表指針如圖丙所示，則讀數l_b=

0.26

A．
③滑片位于d位置時，滑動變阻器接入電路的電阻值R_d=

Ω
④滑動變阻器的最大阻值是

Ω．
（2）在用伏安法做測定額定電壓為2.5V，電阻約為10Ω的小燈泡L的額定電功率的實驗時，張強小組和李輝小組的實驗電路分別如圖（a）和（b）所示．實驗中張強小組測得的額定功率為0.625W，李輝小組測得的額定功率為0.500W．他們交流時發現，兩組測得的額定電功率并不相同，于是向老師提出問題“為什么兩組測得的電功率不同呢？”老師笑而不答，要他們自己去進一步探究．同學們開始了熱烈的討論：甲同學認為“可能兩只小燈泡的額定功率本來就不同”；乙同學認為“可能是實驗的操作不當引起的”；丙同學認為“可能是測量的讀數不對引起的”；丁同學認為“可能是兩小組所用電表不一致引起的”；戊同學仔細觀察兩組實驗電路，認為“可能是電路不同引起的”．

①以上同學們所做的討論，屬于他們進一步探究過程中的

猜想與假設

要素．
②為了確定五位同學的觀點是否正確，兩組同學首先各自仔細檢查了電路接線情況，又重做了實驗，在正確操作和讀數的情況下，測量結果不變，于是他們排除了

乙、丙

兩同學的認為．接著兩組同學仍用自己小組的器材，只是互相用對方電路進行實驗，分別得到了與對方原測量相同的結果，于是他們又排除了另外兩同學的認為．最后他們一至同意

戊

同學認為的可能性最大．
③他們再進一步分析、討論后認為，從理論上講，兩個小組所測定的電功率都不是小燈泡的額定電功率，也不是小燈泡的實際電功率．這是因為實際的電流表的電阻不是

零

，實際的電壓表的電阻不是

無限大

．
④最后，他們得到結論：用（a）、（b）兩電路測得的電功率都比燈泡的實際電功率

較大

；用（a）電路測得的電功率比燈泡的額定電功率

較大

；用（b）電路測得的電功率比燈泡的額定電功率

較小

．（選填“較大”或“較小”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2005?綿陽）（1）有一種電子元件，可以調節電路中的電流，以滿足某種需要．小燈泡與該種電子元件串聯后接在電壓按如圖甲所示變化的電源上，閉合開關后，小燈泡始終正常發光，電路圖如圖乙．小燈泡的標識是“110V，50W”．求在20s內電子元件消耗的電功？
（2）大型貨場常用地秤來稱量幾噸甚至幾十噸的貨物的質量．讓裝滿貨物的汽車直接開上地秤平臺稱量一次，卸去貨物后再開上地秤平臺稱量一次，兩次讀數之差，就是貨物的質量．某種地秤的工作原理如圖所示，它主要由三部分構成：地秤平臺及杠桿OBA、壓強傳感器R和顯示物體質量的儀表A（實際上是電流表）．已知OA=5OB，壓強傳感器的壓板作用面積為0.2m²，壓強傳感器的電阻R與所受到的壓強p大小成正比關系，即R=2.2×10^-2p．設平臺質量1.0×10³kg，杠桿OBA及壓板等附件質量不計，閉合開關S后，加在壓強傳感器兩端的電壓U=220V保持不變，g=10N/kg．
①一輛裝滿鋼材的貨車開上該地秤的平臺，電流表刻度盤的讀數是50mA，卸去鋼材后，電流表刻度盤的讀數應該增大還是減小？簡述理由．
②該地秤的液晶顯示屏讀數為零時，電流表刻度盤上的電流讀數為多少安？

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