【題目】當蠟燭、凸透鏡、光屏在如圖所示的位置時,燭焰在光屏上恰好成清晰的像(像未在圖中畫出),則下列說法正確的是
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A. 保持透鏡不動,向左移動蠟燭,需要將光屏向右移動才能得到清晰的像
B. 保持蠟燭和光屏不動,只移動透鏡,可以在光屏上得到一個清晰、放大的實像
C. 保持透鏡不動,將蠟燭移到55cm刻度線處,移動光屏,可以得到一個清晰、縮小的實像
D. 保持蠟燭不動,將透鏡換成焦距更小的凸透鏡,光屏要向右移動才能得到清晰的實像
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】前幾天小澤媽媽買了一個水果蘿卜,結果蘿卜“糠”了。但是看上去和新買時沒什么兩樣,只是變輕了。下列說法不正確的是
A. “看上去和新買時沒什么兩樣”說的是蘿卜的體積沒有改變
B. “變輕了”說的是蘿卜的質量變小了
C. 雖然“糠”了的蘿卜“變輕了”,但重力沒有改變
D. “糠”了的蘿卜密度變小了
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【題目】如圖所示,重為2.45牛的木塊,用細線懸著浸沒在裝有水的柱形容器中,細線對木塊的拉力為1.2牛,細線斷后木塊露出水面前,浮力和重力的合力為____ 牛.當木塊靜止時,浮力與重力之比為_____ ;木塊在露出水面之前與之后、下上表面所受水的壓強差_____ (選填“變大”、“不變”或“變小”).
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【題目】在未裝滿水的玻璃瓶瓶口上,塞上插有細玻璃管的橡皮塞,向管內吹入少許氣體后,管內液面上升,如圖所示,這樣就制作成了一個簡易的( )
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A. 溫度計 B. 密度計 C. 氣壓計 D. 壓強計
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【題目】如圖所示,小琪想估測大氣壓的大小,她設計的實驗方案如下:
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①記錄彈簧測力計的示數為F,這就是大氣對吸盤的壓力。
②將蘸水的塑料掛衣鉤的吸盤放在光滑玻璃板上,用力擠壓吸盤。
③用彈簧測力計鉤著掛鉤緩慢向上拉,直到吸盤脫離玻璃板面。
④量出吸盤與玻璃板接觸面的直徑:計算出吸盤與玻璃板的接觸面積為S。
⑤根據p=F/S,計算出大氣壓的大小p。
(1)小琪由于疏忽,將前三項的順序寫顛倒了,正確的順序是________。
(2)如果實驗中小琪所用的彈簧測力計的量程是0—5N,吸盤與玻璃板的接觸面積是10cm2, 她________ (選填“能”或“不能”)測出大氣壓的大小(設大氣壓約為1.0×105Pa)。
(3)小琪通過實驗測出的大氣壓值比用氣壓計測出的值小,請寫出一條可能的原因________。
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【題目】如圖所示,用手指壓圓珠筆芯使它彎曲,同時手指感到疼痛,這個實驗不能說明
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A. 力的作用是相互的
B. 力是物體對物體的作用
C. 力可以改變物體的形狀
D. 重力的方向豎直向下
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【題目】某同學想測量某種液體的密度,設計了如右圖所示的實驗,已知木塊的重力為1.2N,體積為200cm3,當木塊靜止時彈簧測力計的示數為2N,g=10N/kg,求:
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(1)木塊受到的浮力是多大?
(2)液體的密度是多少?
(3)剪斷細繩,木塊穩定時處于什么狀態,所受浮力又是多大?
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【題目】小剛同學放學回家的路上,腳被石塊絆了一下,身子向前跌倒(圖甲)繼續行走一會,不小心腳踩到一塊西瓜皮,身子向后摔倒(圖乙)。對這兩種情景,下列解釋合理的是
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A. 圖甲、乙兩種情景中.小剛腳的運動狀態改變,而上身由于慣性仍保持原來的運動狀態
B. 圖甲、乙兩種情景中,小剛上身的運動狀態改變,而腳由于慣性仍保持原來的運動狀態
C. 圖甲情景中,小剛上身的運動狀態改變,而腳由于慣性仍保持原來的運動狀態;圖乙情景中,小剛腳的運動狀態改變,而上身由于慣性仍保持原來運動狀態
D. 圖甲情景中.小剛腳的運動狀態改變,而上身由于慣性仍保持原來的運動狀態;圖乙情景中,小剛上身的運動狀態改變,而腳由于慣性仍保持原來的運動狀態蟄峰
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