Question

甲是研究“物體動能的大小與哪些因素有關”的實驗裝置，實驗中讓同一鋼球從斜面上不同的高度由靜止滾下，碰到同一木塊上．乙是研究“牛頓第一定律”的實驗裝置，實驗中讓同一個小車從斜面上相同的高度由靜止開始運動，在粗糙程度不同的水平面上運動．回答以下問題：
（1）設計圖甲實驗的目的是研究鋼球動能的大小與

速度

的關系；設計圖乙實驗的目的是研究小車的運動與

摩擦力

的關系．
（2）圖甲實驗是通過鋼球推動木塊距離的大小，說明鋼球對木塊

做功

的多少，從而判斷鋼球滾動動能的大小，這種判斷問題的思想方法通常稱為轉換法，請你再舉出一個利用這種方法研究問題的例子：

研究焦耳定律時也可以把電流流過導體產生熱量的多少轉化到加熱相同質量的水上去，用溫度計觀察水的溫度變化的多少從而知道電流流過導體產生的熱量的多少等

．

（3）圖乙實驗是通過木塊在粗糙程度不同的水平面上運動的遠近，推理得出：運動的物體如果

不受力

，將永遠做勻速直線運動．在初中物理中，請你再舉一個利用實驗推理方法得出的結論：

聲音的傳播需要介質

．

Answer 1

分析：（1）動能的大小與物體的質量和速度有關，探究動能與質量關系時，控制速度不變；探究動能與速度關系時，控制質量不變．
圖乙是研究小車的運動與所受摩擦力的關系，此時應該讓接觸面的粗糙程度不同；
（2）圖甲中可利用轉化法研究小球的動能，即讓鋼球撞擊木塊，觀察木塊的滑行距離，可以判斷出動能的大小．
圖乙中物體如果不受外力作用，則運動的物體將一直勻速直線運動狀態．

解答：解：（1）甲圖中實驗中讓同一小球從同一個斜面上不同的高度由靜止開始運動，“同一小球”控制了小球的質量不變，“不同高度”小球的高度不同，運動的速度也就不同，因此該實驗探究的是小球動能與速度的關系．
乙實驗中的小車與地面的粗糙程度不同，所以是研究小車的運動與所受摩擦力的關系；
（2）在研究動能大小與什么因素有關時，我們是通過觀察小球推動木塊移動的距離來反映小球動能大小的，采用的是轉換法的思想；
由圖乙可知，接觸面越光滑，物體所受摩擦力越小，物體運動的越遠，所以如果物體不受外力作用，則運動的物體將一直保持勻速直線運動狀態．
故答案為：（1）速度；摩擦力；（2）做功  研究焦耳定律時也可以把電流流過導體產生熱量的多少轉化到加熱相同質量的水上去，用溫度計觀察水的溫度變化的多少從而知道電流流過導體產生的熱量的多少等；（3）不受力  聲音的傳播需要介質

點評：題中涉及到兩個實驗，實驗器材與實驗方法有相似的地方：都用到了斜面；都采用了控制變量法與轉換法，學習中注意總結歸納．