【題目】小明同學在做凸透鏡成像實驗時，先在光屏上得到燭焰縮小的像，保持透鏡位置不變，對調蠟燭和光屏的位置，結果在光屏上形成（ ）
A.倒立縮小的實像
B.正立放大的虛像
C.倒立放大的實像
D.不能成像
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】有兩個用同種材料制成的圓柱體A和B，A的高度是B的高度的3倍，將A豎直放在水平地面上，B豎直放在A上，如圖（甲）所示，這時A對地面的壓強與B對A的壓強之比為3：1，若將A、B倒置后仍放在水平地面上，如圖（乙）所示，則A對B的壓強與B對水平地面的壓強之比是
（ ）
A．1：3 B．1：2 C．4：1 D．1：1
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【題目】電阻R1、R2串聯接在電路中，R1兩端的電壓為3伏，R2兩端的電壓為9伏，R1+R2=600歐，求：
（1）電路總電壓；
（2）電路中的電流；
（3）電阻R1和R2的阻值．
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【題目】如圖所示，開關閉合，兩個燈泡都不發光，電流表指針幾乎不動，而電壓表指針有明顯偏轉，該電路故障可能是（ ）
A．電流表開路，并且L1、L2燈絲斷了
B．L1燈絲斷了
C．燈泡L2開路
D．燈泡L1短路
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【題目】一本書放在水平桌面上，下列哪一對力是書受到的平衡力（ ）
A．書的重力和書對桌面的壓力
B．書的重力和桌面對書的支持力
C．書對桌面的壓力和桌面對書的支持力
D．書對桌面的壓力和桌子受到的重力
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【題目】如圖甲所示，用豎直懸掛的泡沫塑料球接觸發聲的音叉時，泡沫塑料球被彈起，該實驗說明了 。其中小球的作用是（ ）
A．使聲音放大 B．顯示音叉的振動
C．說明小球在發聲 D．一種裝飾
如圖乙所示，敲擊右邊的音叉，左邊完全相同的音叉把泡沫塑料球彈起，這個實驗說明右邊音叉的振動靠 （填傳聲介質）傳給了左邊的音叉。在月球上左邊的音叉 （能/不能）振動。
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【題目】如圖所示的串聯電路，當閉合開關后兩燈都不亮，為了檢測電路故障，小華將電壓表接在燈L1兩端，發現電壓表有明顯示數，而電流表示數幾乎為零，則電路故障可能是（ ）
A．燈L1短路 B．燈L2斷路 C．電流表燒壞 D．燈L1斷路
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【題目】小梁同學用如圖甲所示的電路來探究并聯電路中電流的關系，并連接出圖乙所示的電路（燈泡電阻不變）．
（1）如圖乙所示，如果直接閉合開關將出現 （選填“開路”或“短路”）現象，小燈泡 不會發光．
（2）請在圖乙錯誤的一根導線上打“×”，并進行正確的連接，使電流表能夠測出干路中的電流．
（3）小吳同學也按圖甲所示的電路進行連接，并將電流表接在C點，閉合開關，發現電流表指針反偏，原因是 ，改正錯誤后，用電流表分別測出A、B、C三點電流，為了防止偶然因素的影響，小吳采用下列兩種方法之一來重復實驗，方法一：改變電源電壓；方法二：更換其中一條支路中的燈泡（規格不同），并完成第二次和第三次測量，數據記錄如下表：
A處的電流IA | B處的電流IB | C處的電流IC | |
第一次測量 | 0.10 | 0.12 | 0.22 |
第二次測量 | 0.20 | 0.24 | 0.44 |
第三次測量 | 0.25 | 0.30 | 0.55 |
小吳設計的表格存在不足之處是： ．
（4）對表格數據進行分析可知，后兩次實驗是采用方法 （選填“一”或“二”）進行實驗，本實驗初步得出：并聯電路干路中的電流等于 ．
（5）小吳還想進行“并聯電路電壓的關系”的探究，他先按圖丙所示電路圖連接了三個電壓表．實驗過程中，電壓表V1的示數如圖丁所示，測電壓表V的示數是 V．電路中串聯滑動變阻器有 的作用．小吳經過本次實驗 （選填“能夠”或“不能”）得出結論：并聯電路中電源電壓等于各并聯支路兩端的電壓．
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