【題目】如圖所示，工人沿斜面勻速推一貨物上貨車，若斜面的機械效率為
，這表示
A. 若人作用在貨物的推力是1N，則摩擦力是1N
B. 若貨物所受重力是
，則推力是1N
C. 若人對貨物做功1J，則有
的功是克服摩擦力做功
D. 若換用一塊更長的斜面，此時斜面的機械效率大于
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【題目】小胖同學在暑假期間參加了農村電網改造的社會實踐活動，其中電工所挖的埋水泥電線桿的坑引起了小胖的興趣。坑的形狀如圖所示，從地面上看，坑基本上是一個長方形，其寬度僅比電線桿的粗端直徑稍大一點，坑中沿長方形的長邊方向有一從地面直達坑底的斜坡。請你回答：
(1)為什么要挖成如圖所示的深坑，而不挖成如圖甲所示的僅比電線桿略粗一點的圓筒狀深坑，或者如圖乙、丙所示的那種大口徑的方形或圓形的深坑?這樣做有什么好處?_________
(2)通過計算對比分析：如果將這種水泥電線桿分別埋入如圖、如圖甲所示的坑中。則把水泥電線桿放到坑口適當位置后，在豎起水泥電線桿的過程中，抬起水泥電線桿的細端至少分別需要多大的力?已知這種坑深2.0m，寬0.3m，地面處坑口長2.3m，坑底長0．3m。水泥電線桿的質量為600kg，長10.0m，粗端直徑0.25m，其重心距粗端4.0m。(取g =10N/kg)_____________
(3)在上述兩種情況下，豎起水泥電線桿的過程中，人們對水泥電線桿至少分別要做功________J
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【題目】如圖甲是小華探究二力平衡條件時的實驗情景．
（1）小華將系于小卡片兩對角的線分別跨過左右支架上的滑輪，在線的兩端掛上鉤碼，使作用在小卡片上的兩個拉力方向相反，并通過調整______ 來改變拉力的大小．實驗中選擇小卡片的目的是______ （填“考慮”、“不考慮”）小卡片的重力．
（2）為了探究兩個平衡力是否在同一條直線上，進行如下操作：______ （填“擠壓”、“翻轉”或“旋轉”）小卡片，松手后觀察小卡片是否平衡．
（3）在探究同一問題時，小明將木塊放在水平桌面上，設計了如圖乙所示的實驗，同學們認為小華的實驗優于小明的實驗，其主要原因是______ ．
A．容易讓小卡片在水平方向上保持平衡 B．小卡片是比較容易獲取的材料
C．減少了摩擦力對實驗結果的影響 D．小卡片容易扭轉
（4）小華在探究活動結束后想到物體的平衡狀態包括靜止和勻速直線運動狀態，那如何探究物體做勻速直線運動時的二力平衡條件呢？小明提出了自己的實驗方案：將鉤碼直接掛在彈簧測力計下端，用彈簧測力計拉著鉤碼在______（水平方向/豎直方向/任意方向）做勻速直線運動，根據觀察到_______________ 現象，可以得出結論：物體靜止時的二力平衡條件同樣適用于物體處于勻速直線運動狀態．
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【題目】長方體物塊A、B的高和底面積如圖甲所示。把它們放在水中時，物塊A處于漂浮，物塊B處于懸浮，如圖乙所示。則在乙圖中，A、B兩物塊下表面受到水的壓力較大的是_____，下表面受到水的壓強較大的是______；按圖甲把A、B兩物塊放在水平地面上時，對地面的壓強較大的是_____。
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【題目】如圖是小紅探究“阻力對物體運動的影響”的實驗．每次讓小車從斜面同一高度由靜止滑下，記下小車最終停在水平面上的位置． 
（1）三次運動中，水平運動的小車在表面上受到的摩擦力最大，判斷依據是 ．
（2）觀察實驗現象可知小車受到的阻力越小，小車速度變化得越（選填“快”或“慢”）．運動的小車在木板上最終停下來，是因為小車在水平方向上受（選填“平衡力”“非平衡力”或“不受力”）．
（3）由上面實驗可推測：如果運動小車不受阻力， ．
（4）如忽略一切阻力，原靜止在水平面上的大石頭被另一 塊小石頭水平撞擊，大石頭的運動情況是 ．
A.始終靜止不動
B.動了一點點，很快停下來
C.撞擊時開始運動，然后慢慢停下來
D.撞擊時開始運動，然后做勻速直線運動．
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【題目】如圖所示，在50N的水平拉力F作用下，重800N的物體沿水平地面做勻速直線運動，物體與地面間滑動摩擦力為120N．則滑輪組的機械效率為 ；若物體的速度為0.2m/s，則1min內拉力做的功為 J．
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【題目】小明同學在“測量礦石密度”的實驗中，首先取來托盤天平放在水平桌面上，將游碼撥到零刻度線的位置，發現如圖甲所示的情況。
如果他要調節天平平衡就必須采取的措施是______；
天平調節平衡后，小明按圖乙所示的方法來稱量物體的質量，他的實驗操作有兩點錯誤，請你幫他找出：______；______。
小明糾正錯誤后，測得礦石的質量如圖丙所示，體積如圖丁所示，則該礦石的密度是______
。
若他先測礦石的體積，再測礦石的質量，那么用這種方法測得的密度與真實值相比會______
偏大
偏小相同
，原因是______。
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【題目】如圖所示，工人師傅用一個定滑輪和動滑輪組成滑輪組，把重為500N的箱子勻速提升5m，動滑輪的質量為8kg，不計繩重和摩擦，取g=10N/kg． 
（1）在圖中用筆畫線代替細繩組裝滑輪組．
（2）在向上提升箱子的過程中，人對繩子的拉力為多大？
（3）在向上提升箱子的過程中，滑輪組的機械效率為多少？
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【題目】重500N的物體，放在水平地面上，如圖所示，某同學用100N的水平拉力拉此物體，使物體以2m/s的速度勻速移動50m，這時該同學所做的功是J，功率是W． 
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