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13．

根據平面鏡成像的特點，在圖中畫出物體AB在平面鏡MN中的像A′B′．

分析首先要知道平面鏡成像的特點：像與物到平面鏡的距離相等、連線與鏡面垂直、大小相等、左右相反，即像與物關于平面鏡對稱；
其次掌握本題的基本作法：作出兩個端點A、B的像點，連接像點即為物體AB在平面鏡中的像．

解答解：
根據平面鏡成像的特點，先作出物體AB的端點A、B在平面鏡中的對稱點A′、B′，連接A′、B′點即為物體AB在平面鏡中的像，注意輔助線和像用虛線，如圖所示：

點評在平面鏡成像作圖中，若作出物體在平面鏡中所成的像，要先根據像與物關于平面鏡對稱，先作出端點和關鍵點的像點，再用虛線連接各點即為物體的像．

練習冊系列答案

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

3．為鑒別某金屬塊的材料種類，先將該金屬塊放在已調好的天平上，測出它的質量，然后將它放進盛有水的量筒內，測出金屬塊的體積．天平平衡時右盤中的砝碼和游碼的示數以及量筒中水面先后的位置如圖甲和乙所示．則該金屬塊質量是89g，它的體積是10cm³，算出它的密度后查表可知該金屬塊的材料可能是銅．

金屬	銅	鐵	鋁	鉛	銀
密度/㎏•m^-3	8.9×10³	7.9×10³	2.7×10³	11.3×10³	10.5×10³

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

4．

在“練習溫度計測液體的溫度”的實驗中：
（1）小明同學設計了如下的實驗步驟，請你將他的實驗步驟按合理的順序排列：FBADCE．
A．讓溫度計的玻璃泡全部浸入被測液體中
B．選取合適的溫度計
C．觀察溫度計的示數
D．讓溫度計與被測液體接觸一定時間
E．從被測液體中取出溫度計
F．估計被測液體溫度
（2）如圖所示是小明同學的操作情況，請指出操作中的兩處錯誤．
①離開被測液體讀數；②讀數時，視線沒有與溫度計中液柱的上表面相平．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

1．

彈簧測力計下掛一長方體物體．將物體從盛有適量水的燒杯上方離水面某一高度處緩緩下降，然后將其逐漸浸入水中如圖甲，圖乙是彈簧測力計示數F與物體下降高度h變化關系的圖象．計算：
（1）物體的重力是9．
（2）物體受到的最大浮力是4．
（3）物體的體積是多少？
（4）物體的密度是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

8．中午，小明剛拿出粽子，周圍的人就聞到了香味，這是擴散現象；吃過粽子后，小明發現手黏黏的，這是因為分子之間存在著引力（選填“引力”或“斥力”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

4．

小明在探究“電流大小與電壓、電阻的關系”的實驗中
（1）請幫他畫出實驗的電路圖于虛線框中
（2）小明通過實驗得到數據如表（一）所示，其中第1次實驗的電流表示數如圖所示，為0.1A，所用電阻R的阻值是10Ω，根據表（一）的數據，可得出什么結論？
（3）小明繼續探究電流與電阻的關系，將電阻R先后更換為5Ω和15Ω的電阻進行實驗，得到數據如表（二）所示．通過分析表（二）的數據，可知小明在操作過程中存在的錯誤是沒有控制電阻兩端電壓不變，該正錯誤后繼續實驗，他將得出怎樣的結論？
（4）綜合實驗結論，得到的就是歐姆定律．
表（一）

實驗序號	1	2	3
電阻R/Ω	R
電壓U/V	1.0	1.5	2.0
電流I/A		0.15	0.20

表（二）

實驗序號	3	4	5
電阻R/Ω	R	5	15
電壓U/V	2.0	1.5	2.3
電流I/A	0.20	0.30	0.15

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

11．小剛和小軍在探究“電流與電壓、電阻的關系”實驗中：
（1）小剛探究“電流與電壓的關系”，該實驗中滑動變阻器的作用除了保護電路外，其作用主要是改變電阻兩端的電壓；
（2）實驗中，所測的數據如表一所示：

表一
R=10Ω	電壓/V	1.5	2	2.5
R=10Ω	電流/A	0.15	0.2	0.25

由表一數據可得：在電阻一定時，導體中的電流與導體兩端的電壓成正比；
（3）小軍探究“電流與電阻的關系”，所測的數據如表二所示：

表二
U=2V	電阻/Ω	5	10	20
U=2V	電流/A	0.4	0.2	0.1

請依據表格和電路圖分析，將AB間電阻由5Ω換成10Ω之后，需要調節滑動變阻器滑片的同時觀察電壓表，本實驗中滑動變阻器的作用是控制電阻兩端的電壓為2V不變．
②由表二數據可得：在電壓一定時，導體中的電流與導體的電阻成反比．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

8．小莉同學按如圖1所示的電路探究“導體中的電流跟導體電阻的關系”．她不斷改變電阻R的阻值，并將電阻值以及對應的電流表的示數記錄在表1中．分析表1中的數據可知：電路中的電流I跟電阻R不是反比關系，這一結論與歐姆定律不一致．請你幫助小莉分析：

（1）結論與歐姆定律不一致的原因是沒有保持電阻箱R兩端的電壓不變．
（2）要得到與歐姆定律一致的結論，你如何幫助小莉改進這個電路？把改后的電路圖畫在圖2方框內．
（3）改進實驗后，把符合要求的數據填寫在表2中的空格內．
表1

次數	R/Ω	I/A
1	5	0.6
2	10	0.4
3	15	0.3

表2

次數	R/Ω	I/A
1	5	0.6
2	10	0.3
3	15

（4）本實驗中測量了多組數據，在許多實驗中都需要進行多次測量，有的是為了從不同情況中找到普遍規律，有的是為了求平均值以減小誤差．你認為下列實驗中多次測量的目的與本實驗相同的是①（選填序號）．
①測量物體的長度
②用伏安法測量定值電阻的阻值
③探究導體的電流與導體兩端電壓的關系．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

9．

如圖所示，一杯水靜止在水平臺砰上，杯子與水的總質量為0.6kg，用手將一個系著細線、質量為1.78kg的實心金屬球（細線質量不計），緩慢浸沒在水中，使其在水中靜止，且不與杯子接觸，此時，臺秤的示數為0.8kg，則該金屬塊的密度為8.9×10³kg/m³．

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