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將一根鐵絲用手快速反復彎折數十次，如圖14所示。鐵絲彎折處會發熱，鐵絲的內能將。這個實驗說明可以改變物體的內能。瞬速將鐵絲彎折處放入質量為2g的水里，結果使水溫最高升高了1℃，這些水吸收了 J的熱量。【C_水=4.2×10³J/（kg·℃）】

（1）增大；做功；8.4

反復折鐵絲時，人對鐵絲做功，機械能轉化為鐵絲的內能，內能增大，溫度升高，是通過做功的方式改變物體的內能；
水吸收了

練習冊系列答案

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炮彈里火藥燃燒產生的高溫高壓氣體炸開彈殼后溫度降低，是用的方法減少了氣體的內能．食物放進冰箱后溫度降低，是用的方法減少了食物的內能．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

如圖所示是“比較水和煤油吸熱升溫特點”的實驗裝置．

（1）關于該實驗的變量控制，下列要求中不正確的是_     （填字母）
A．采用相同加熱方法(如酒精燈火焰的大小，與燒杯底的距離等)
B．燒杯中分別裝入相同體積的水和煤油   C．使用相同的燒杯
（2）加熱過程中，用攪棒攪動的目的是    _；水和煤油吸熱的
多少是通過_   _來反映的（選填“溫度計示數”或“加熱時間”）。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示的做法中，屬于用熱傳遞的方法改變物體內能的是（）

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

法國工程師發明了以壓縮空氣為動力的“迷你貓”環保車．汽車使用前需要壓縮儲存氣體，這一過程中通過　　的方式使氣體內能增加，開動時，釋放的氣體推動發動機，將氣體的內能轉化為　　能，汽車的時速可達144km/h，合　　m/s．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

如圖所示是“神舟八號”和“天宮一號”成功對接的情景，對接后若以“天宮一號”為參照物，則“神舟八號”是　　的．“神舟八號”完成各項實驗任務后返回大氣層，飛船外殼與空氣摩擦溫度不斷升高，這是通過　　（選填“做功”或“熱傳遞”）方式改變飛船的內能．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：計算題

小明同學在燒杯中裝入200g水，測得水的溫度為20℃，然后用酒精燈給水加熱，直至水溫上升到70℃。在此過程中，水的內能增加了多少？[c_水=4.2×10³J／（kg·℃）]

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

如圖，用力下壓活塞幾次后，棉花會燃燒，這個實驗說明了。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列有關熱的說法正確的是

A．任何溫度計都不能離開被測物體讀數	B．水往低處流，是因為分子在不停地運動
C．物體內能增加，不一定吸收熱量	D．晶體在熔化過程中溫度不變，內能不變

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