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小華同學用天平和量筒測定石塊密度，調節天平平衡時，將游碼調到“0”刻度線處，發現指針停在分度盤的右側，如圖甲所示，若使天平平衡，則應使平衡螺母向

移動．天平平衡后，在左盤放石塊，右盤添加砝碼，移動游碼后，指針停在分度盤中央，所加砝碼和游碼的位置如圖乙所示，測量石塊的體積如圖丙所示．石塊密度是

g/cm³．

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相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

用天平稱一粒米的質量，下列方法中相對比較簡便而又正確的是（　　）

A、把一粒米放在天平盤里，反復測量，再求平均值

B、把一粒米放在一只杯子中，測出其質量，再減去杯子的質量

C、把一粒米放在天平盤里仔細測量

D、先測出50粒米的總質量，再用總質量除以50計算求得

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科目：初中物理 來源： 題型：

已知銅密度為8.9×10³kg/m³，酒精密度為0.8×10³kg/m³，把一金屬銅塊放入盛滿水的杯子中，從杯中溢出水20g，若把該銅塊放入另一盛滿酒精的杯子中，則從杯中溢出酒精的質量是（　　）

A、20g

B、10g

C、16g

D、8g

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示，下列實驗操作或儀器使用中正確的是（　　）

A、

量筒讀數

B、

稀釋濃硫酸

C、

測液體溫度

D、

稱量12.53g固體

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖（a）和（b）是用天平和量筒測量物體質量、體積的情景．由此可知，物體的質量為

g，體積為

cm³，密度為

kg/m³．

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科目：初中物理 來源： 題型：

某同學用托盤天平和量筒測量一小塊巖石的密度．他調節天平時出現了圖甲所示情形，他應將平衡螺母向

（選填“左”或“右”）移動使天平平衡．圖乙和圖丙分別是測量質量和體積時的讀數，則該巖石的密度為

kg/m³．

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科目：初中物理 來源： 題型：

在“用天平和量筒測定固體和液體的密度”實驗中，為測定物體的質量，調節天平橫梁平衡時，發現天平的指針靜止時如圖1所示，則應將橫梁上的平衡螺母向

調節．將一礦石標本放在已調好的天平左盤內，當天平重新平衡時，右盤內的砝碼和游碼在標尺上的位置如圖2所示，則礦石的質量為

g．將礦石標本放入裝有水的量筒中，量筒中水面位置的變化情況如圖3所示，則礦石的體積為

cm³，這種礦石的密度為

kg/m³．

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科目：初中物理 來源： 題型：

用天平測得燒杯和醬油的總質量m_總為140g．圖（a）顯示的是將燒杯中一部分醬油倒入量筒后，燒杯和剩余醬油的總質量m₁，則m₁=

g；圖（b）顯示的是從燒杯中倒入量筒內的醬油的體積V，則醬油的密度ρ=

g/cm³．

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科目：初中物理 來源： 題型：

某學生制作了直接測量液體密度的“密度天平”．其制作過程和原理如下：
如圖1所示，選擇一根長杠桿，調節兩邊螺母使杠桿在水平位置平衡；在左側離支點10cm的位置用細線固定一個質量為110g、容積為50ml的容器．右側用細線懸掛一質量為50g的鉤碼（細線的質量忽略不計）．
【測量過程】將下列實驗空白處補充完整：
（1）調節杠桿平衡時，發現杠桿左端下沉，須將平衡螺母向

調節；
測量液體時往容器中加滿待測液體，移動鉤碼使杠桿在水平位置平衡，在鉤碼懸掛位置直接讀出液體的密度．
（2）該“密度天平”的“零刻度”應標在支點O的右側

cm處；
（3）若測量某種液體密度時，鉤碼在距離支點右側30cm處，則此種液體的密度為

g/cm³．
（4）若此“密度天平”的量程不夠大，應采用

方法增大量程．
【拓展應用】若杠桿足夠長，用此“密度天平”還可以測量固體的密度．
先在容器中加滿水，再將待測固體輕輕浸沒在水中，溢出部分水后，調節鉤碼的位置，使杠桿水平平衡，測出鉤碼離支點O的距離為56cm；
用量筒測出溢出水的體積如圖2所示，待測固體的體積為

cm³．
則此固體的密度為

g/cm³．（已知ρ_水=1.0g/cm³）

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