【題目】（1）利用超聲波探傷碗的裂痕，（2）醫(yī)生通過(guò)聽(tīng)診器給病人診病，（3）通過(guò)聲學(xué)儀器接受到自然災(zāi)害的信息判斷地震的方位和強(qiáng)度，（4）利用超聲波擊碎結(jié)石．以上事列中，屬于傳遞信息的是 ， 屬于傳遞能量的是 ．
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】每年冬天的大雪，給人民群眾的生活，生產(chǎn)帶來(lái)很多困難，小明看到搶險(xiǎn)隊(duì)員在冰雪覆蓋的道路上灑大量的鹽，他產(chǎn)生了這樣的疑問(wèn)：含鹽的冰熔化時(shí)跟純凈的冰熔化特點(diǎn)有何不同？含鹽濃度不同的冰，熔化特點(diǎn)有無(wú)區(qū)別？為此，他進(jìn)行了下列探究過(guò)程：
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】
他用同樣多的適量純水、淡鹽水、濃鹽水制得純冰、淡鹽冰、濃鹽冰，然后將這些冰弄碎放入試管中，在碎冰中插入溫度計(jì)，記下此時(shí)溫度計(jì)的示數(shù)，每隔0.5分鐘記錄一次溫度計(jì)的示數(shù)，同時(shí)觀察試管中冰塊狀態(tài)的變化.在選擇冰塊吸熱方式時(shí)他遇到了一個(gè)難題，現(xiàn)有如圖甲所示的三種方法，請(qǐng)你為他選擇一種最佳的方法，你選擇的方法是（選填“A”或“B”）.
【測(cè)量數(shù)據(jù)】
在相同條件下測(cè)量三者的溫度變化，得到三條溫度變化曲線，如圖乙.（純冰對(duì)應(yīng)曲線①、淡鹽冰對(duì)應(yīng)曲線②、濃鹽冰對(duì)應(yīng)曲線③）.
【分析數(shù)據(jù)】根據(jù)曲線圖可知：利用鹽水制成的冰（選填“是”或“不是”）晶體.
【得出結(jié)論】根據(jù)分析可以得到：在冰雪覆蓋的道路上灑鹽，可以（選填“提高”或“降低”）冰的熔點(diǎn).
【拓展思維】小明通過(guò)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和圖線，又有了新發(fā)現(xiàn)：
①含鹽濃度越高的冰，熔化前升溫越選填（“快”或“慢”）.
②小明想起一件事，他們?cè)趯W(xué)習(xí)熔化時(shí)，也用冰塊做了這樣的實(shí)驗(yàn)，但那次做實(shí)驗(yàn)時(shí)，測(cè)量冰熔化時(shí)的溫度不是0℃，請(qǐng)你分析造成冰的熔化溫度不是0℃的原因是什么？（只要講出一點(diǎn)即可）
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】一支大的注射器的小孔用橡皮帽堵住，里面裝有乙醚蒸氣，如圖所示.推動(dòng)活塞，當(dāng)乙醚蒸氣被壓縮到一定程度時(shí)，注射器中出現(xiàn)了液態(tài)乙醚，這表明用的辦法可以使氣體液化，此時(shí)注射器的溫度將會(huì)有一定程度的（上升／下降）.
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖所示，在研究光的反射規(guī)律實(shí)驗(yàn)中，平面鏡M平放在平板上，E、F是兩粘接起來(lái)的硬紙板，可繞垂直于鏡面的接縫ON轉(zhuǎn)動(dòng).
（1）如圖甲，當(dāng)E、F在同一平面上時(shí)，讓入射光線AO沿紙板E射向鏡面，在F上可看到反射光線，若將AO向ON靠近，則OBON.（填“靠近”或“遠(yuǎn)離”）.
（2）如圖乙，把半面紙板F向前或向后折，則（填“能”或“不能”）看到反射光線，說(shuō)明反射光線與入射光線及法線ON在 .
（3）某次實(shí)驗(yàn)后得到了如圖丙所示的數(shù)據(jù)，依據(jù)此實(shí)驗(yàn)證據(jù)，可初步得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：.
（4）為使實(shí)驗(yàn)結(jié)論更可靠，接下來(lái)的操作是：.
（5）在此實(shí)驗(yàn)中白色紙板的作用是；根據(jù)圖丙可知光的傳播方向改變的角度是.
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】泰州鳳城河龍舟節(jié)比賽時(shí)，運(yùn)動(dòng)員喊著號(hào)子、合著鼓點(diǎn)有節(jié)奏地同時(shí)劃槳.下列有關(guān)聲現(xiàn)象說(shuō)法不正確的是（ ）
A.鼓聲是由鼓槌振動(dòng)產(chǎn)生的
B.鼓聲是通過(guò)空氣傳到岸上觀眾耳朵中的
C.運(yùn)動(dòng)員打鼓用的力越大，鼓聲響度越大
D.岸上觀眾是通過(guò)音色分辨出鼓聲、號(hào)子聲的
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】細(xì)致的觀察能力是學(xué)好物理的必要條件之一.在“探究樹(shù)蔭下的光斑”的實(shí)踐活動(dòng)中，下列對(duì)“地面上有一些形狀不規(guī)則的大光斑和一些圓形的小光斑”亮度的描述，正確的是（ ）
A.不規(guī)則的亮一些
B.圓形的亮一些
C.兩類光斑一樣亮
D.以上三種情況都有可能
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】觀測(cè)日食不能用肉眼直接對(duì)著太陽(yáng)，如果沒(méi)有專用的太陽(yáng)濾鏡，可采用如圖所示的簡(jiǎn)便方法:一是準(zhǔn)備一盆黑墨水置于陽(yáng)光下，在臉盆中觀察太陽(yáng)的像，這是利用成像原理；二是將手指展開(kāi)互相垂直疊放，只留有小縫隙，對(duì)著陽(yáng)光，在白紙上觀察太陽(yáng)的像，這是利用了成像的原理.關(guān)于日食的形成，可以用來(lái)解釋，此時(shí)太陽(yáng)、地球、月球正好在同一直線上，處在中間位置的是.
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】有一鬧鐘正在響鈴，將鬧鐘用泡沫塑料墊起，使其響鈴聲音減弱，這是
A. 在發(fā)聲處減弱噪聲 B. 阻斷噪聲的傳播途徑
C. 在人耳處減弱噪聲 D. 為了使鬧鐘的使用壽命延長(zhǎng)
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】洋洋同學(xué)家的衛(wèi)生間下水道堵塞了，他爸爸利用吸盤很快就將下水道疏通了，如圖所示．為此他突然聯(lián)想到所學(xué)過(guò)的大氣壓知識(shí)，于是，洋洋和瑞瑞同學(xué)合作利用吸盤設(shè)計(jì)了一個(gè)估測(cè)當(dāng)?shù)卮髿鈮簭?qiáng)的實(shí)驗(yàn)方案：
[方案設(shè)計(jì)]
（1）用刻度尺測(cè)出吸盤的直徑D；
（2）將吸盤四周蘸上水，擠出里面的空氣壓在光滑的水平地面上；
（3）用力豎直往上拉吸盤柄，直到吸盤脫離地面．根據(jù)經(jīng)驗(yàn)估測(cè)拉脫吸盤所需拉力大小F；
（4）計(jì)算出當(dāng)?shù)卮髿鈮簭?qiáng)．
[評(píng)估交流]
洋洋同學(xué)說(shuō)：我們的實(shí)驗(yàn)原理是______，操作過(guò)程規(guī)范，較方便地估測(cè)出了大氣壓強(qiáng)．
瑞瑞同學(xué)說(shuō)：在操作中，我發(fā)現(xiàn)存在_____________________________、_____________________等問(wèn)題，盡管我們的操作規(guī)范，但估測(cè)的結(jié)果誤差較大．洋洋認(rèn)真思考后，同意了瑞瑞的意見(jiàn)，然后，他們繼續(xù)一起探討如何改進(jìn)方案，盡量減少測(cè)量誤差．根據(jù)洋洋和瑞瑞同學(xué)的實(shí)驗(yàn)記錄及自我評(píng)估情況，請(qǐng)你回答：洋洋和瑞瑞實(shí)驗(yàn)時(shí)所需測(cè)量?jī)x器是___________和_______，測(cè)出的大氣壓強(qiáng)p=______
（用字母表示）；實(shí)驗(yàn)時(shí)洋洋同學(xué)將吸盤四周蘸上水，這樣做的目的是__________；要準(zhǔn)確測(cè)量，應(yīng)該利用課本中介紹的_____________進(jìn)行測(cè)量．
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