為研究光現象，引入“光線”用到的科學方法是
| A．控制變量法 | B．類比法 | C．建模法 | D．等效替代法 |
科目：初中物理 來源： 題型：計算題
利用太陽能電池在太陽光照射下發電叫光伏發電。某中學的教學樓頂安裝了總功率為25kw的光伏發電系統。
（1）一天的有效光照時間按8h計算，該光伏發電系統一天共發電多少千瓦時？
（2）該光伏發電系統一天的發電量，如果由熱電轉換效率為30%的熱電廠來完成，需要燃燒多少千克煤？（煤的熱值
）
（3）請寫出兩條光伏發電的優點。
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科目：初中物理 來源： 題型：單選題
如下圖所示的光學現象中，下列描述或解釋不正確的是（ ）
| A．圖（a）中，小孔成的是倒立的虛像 |
| B．圖（b）中，人配戴的凹透鏡可以矯正近視眼 |
| C．圖（c）中，白光通過三棱鏡可以分解成紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫七色光 |
| D．圖（d）中，漫反射的光線盡管雜亂無章，但每條光線仍然遵循光的反射定律 |
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科目：初中物理 來源： 題型：單選題
早在戰國時期，我國古代著名教育家、思想家墨子就在研究小孔成像的現象。如圖所示，他用蠟燭作為光源， 在木板上鉆一個小孔，發現光線透過小孔在墻壁上形成一個倒立的像。下列說法正確的是( )
| A．小孔成像現象能說明光沿直線傳播 |
| B．木板上的小孔一定是圓形的 |
| C．蠟燭在墻上形成的像是虛像 |
| D．保持蠟燭和墻的位置不變，將木板向靠近墻的方向移動，蠟燭在墻上的像會變大 |
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