【題目】小明同學探究“杠桿的平衡條件”。
(1)實驗前，杠桿停在圖甲所示的位置，為使杠桿在水平位置平衡，應該將右端平衡螺母向________(填“左”或“右”)調(diào)節(jié)。
(2)調(diào)節(jié)杠桿水平平衡后，小明進行的三次實驗如圖乙所示。根據(jù)實驗，他得出杠桿的平衡條件為“動力×支點到動力作用點的距離＝阻力×支點到阻力作用點的距離”，你認為這個結(jié)論是________(填“正確”或“錯誤”)的，實驗過程中使杠桿水平平衡的目的是__________________。
(3)在圖乙(b)裝置的左右兩邊各取下一個鉤碼后，杠桿________(填“左”或“右”)端下沉，為使杠桿恢復水平平衡，只需將右側(cè)鉤碼移至第________格。
(4)用繩子拴住一根粗細不同的樹干某處，靜止后樹干水平平衡，如圖丙所示。現(xiàn)將樹干從拴繩處沿豎直方向切成A、B兩段，根據(jù)圖乙可判斷GA________(填“＞”“＝”或“＜”)GB。
【答案】（1）（2分）右 （2）（2分）錯誤 方便讀出力臂（3）（2分）左 4 （4）（2分）＞
【解析】
試題實驗前，杠桿停在如圖（甲）的位置，為使杠桿在水平位置平衡，應該將右端平衡螺母向右調(diào)節(jié)；杠桿水平平衡后，小明進行的三次實驗。根據(jù)實驗，他得出杠桿的平衡條件為“動力×支點到動力作用點的距離=阻力×支點到阻力作用點的距離”，這個結(jié)論是 錯誤的，實驗過程中使杠桿水平平衡的目的是方便讀出力臂；在圖乙（b）裝置的左右兩邊各取下一個鉤碼后，杠桿左端下沉，為使杠桿恢復水平平衡，只需將右側(cè)鉤碼移至第4格；
用繩子拴住一根粗細不同的大樹處，靜止后大樹水平平衡，如圖丙。現(xiàn)將大樹從拴繩處沿豎直方向切成A、B兩段，根據(jù)圖乙可判斷GA大于GB
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】（2016·寧夏卷）如圖所示，小明在“研究影響滑動摩擦力大小的因素”的實驗中，用彈簧測力計拉著木塊分別在粗糙程度不同的甲、乙水平木板上勻速直線運動，通過改變放在木塊上的砝碼改變壓力，分別測出木塊在甲、乙木板上滑動時的摩擦力，并根據(jù)實驗數(shù)據(jù)描點畫出了滑動摩擦力f摩與對應壓力f壓關(guān)系的圖象．
（1）分析圖象甲或乙可知，木塊對木板的________越大，木塊所受的滑動摩擦力也就越大；比較圖象可知，________（選填“甲”或“乙：）木板更粗糙．
（2）小明在實驗中發(fā)現(xiàn)，拉著木塊運動時很難控制“勻速”，于是他設(shè)計了如圖所示的裝置，將彈簧測力計固定，改為拉動平板小車，當他水平向左拉動平板小車時，木塊所受到的摩擦力的方向為___．這樣改進后的裝置的優(yōu)點是__________________________________________________________________．
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【題目】有如圖所示的兩套相同裝置，分別在兩個燃燒皿中放入質(zhì)量相同的不同燃料，點燃后加熱質(zhì)量相等的同種液體，通過比較燃料_____（選填“燃燒相同時間”或“全部燃燒”）后溫度計示數(shù)的變化，來判斷兩種燃料的熱值的大小。燃料燃燒，_____轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，用比熱容_____的液體可以使實驗現(xiàn)象更明顯。（實驗中液體沒有沸騰）
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【題目】將一邊長是10cm的實心立方體木塊輕輕地放入盛滿水的大燒杯內(nèi)。待木塊靜止時，從杯中溢出600g水，如圖所示。求：（計算時取g＝10N/kg）
（1）木塊受到的浮力；
（2）木塊的密度；
（3）木塊下表面受到水的壓強。
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【題目】造福于資陽人民的“毗河引水”工程正在如火如荼的進行建設(shè)，如圖所示為樂至縣境內(nèi)某引水渡槽建設(shè)工地用升降機從地面提升渡槽組件的示意圖．若渡槽設(shè)計高度為h=10m．每一段組件質(zhì)量為m=2×103kg，升降機最大功率為P=40kW，每根鋼絲繩上能承受的最大拉力是F0=4×104N，不計滑輪和鋼絲繩的重力及摩擦力，取g=10N/kg，求：
（1）該升降機一次最多能勻速提升多少段渡槽組件．
（2）某次提升中，升降機最大功率在t=20s內(nèi)將3段渡槽組件從地面勻速提升值設(shè)計高度，求鋼絲繩拉力的功率P1和升降機的機械效率η．
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【題目】在如圖所示的電路中，電源電壓恒為12V，定值電阻R0為50Ω，滑動變阻器的最大值為50Ω，小燈泡上標有“6V”字樣，不考慮燈絲電阻變化。若開關(guān)S、S1、S2都閉合，當滑片P在b端時，電流表示數(shù)為_______A。若開關(guān)S閉合，S1、S2都斷開，當滑動變阻器接入電路的阻值為20Ω時，電流表的示數(shù)為0.4A，則小燈泡的額定電功率是________W。
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【題目】某小組探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實驗裝置和情景如圖所示：
(1)當蠟燭放在25cm刻度處時，移動光屏直到光屏上成清晰的像，像是____________的實像，該成像規(guī)律在實際生活中應用是____________(照相機/投影儀/放大鏡)。
(2)在蠟燭從距凸透鏡45cm處以4cm/s的速度勻速移到同側(cè)的2倍焦距的過程中，所成像移動的平均速度____________4cm/s(>/</=)
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【題目】小文用如圖所示的電路探究“電流與電阻”的關(guān)系，可選器材如下:電壓恒為4.5V的電源，“20Ω 1A”的滑動變阻器， 5Ω、10Ω、15Ω、20Ω的定值電阻.實驗時，控制電阻兩端電壓為2V.當用20Ω的電阻替換15Ω的電阻進行實驗時，發(fā)現(xiàn)，調(diào)節(jié)滑動變阻器，無法使電壓表的示數(shù)達到控制電壓，經(jīng)檢査，電路連接無誤，且元件完好，下列分析中錯誤的是( )
A. 設(shè)定的定值電阻兩端電壓2V偏低
B. R0的最大阻值20Ω偏小
C. 滑動變阻器允許通過的最大電流1A不夠大
D. 電源電壓4.5V偏高
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【題目】如圖所示是曉萌“觀察水的沸騰現(xiàn)象”的情景：
(1)此時溫度計的示數(shù)如圖甲所示，則水的溫度為__________℃；
(2)水在沸騰的過程中，繼續(xù)加熱，水的溫度將__________(填“變大”、“變小”或“不變”)
(3)接著曉萌熄滅酒精燈，水停止沸騰，他用橡皮塞塞住燒瓶口并將其倒置，然后向燒瓶底部澆冷水，如圖乙所示，結(jié)果發(fā)現(xiàn)水又重新沸騰了，這是因為：____________________。
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