Question

下面圖1是“觀察水的沸騰”的實驗裝置圖
（1）實驗中觀察到，水在沸騰時產生大量氣泡，這是　  　（填物態變化名稱）現象，小紅同學為了方便讀出溫度計的示數，將溫度計從水中拿出來進行觀察讀數，則會導致所測溫度偏　 　 （選填“低”或“高”）．
（2）水沸騰時溫度計示數如圖2所示，為　 　℃，說明此時氣壓　 　（選填“大于”、“等于”或“小于”）1個標準大氣壓．
（3）如圖3是三位同學作出的水的沸騰圖象，其中正確的是　丙　圖，分析該圖象，可知水沸騰的特點是　      　．
（4）從開始對水加熱到水沸騰，小紅所用的時間過長，請你幫她提出兩條合理的改進方案　      　；　    　．

Answer 1

（1）汽化；低；（2）98；小于；（3）丙；不斷吸熱，溫度不變；（4）提高水的初溫；減少水的質量．

試題分析：（1）蒸發和沸騰都屬于汽化現象，在讀數時，溫度計的玻璃泡要繼續停留在液體中，否則溫度計的示數會發生變化．
（2）在進行溫度計的讀數時，要認清溫度計的分度值，然后根據液柱指示位置進行讀數；要知道液體的沸點和氣壓的關系，液體的沸點隨氣壓的增大而升高．
（3）要判斷出正確的水沸騰圖象，要明確以下幾點：①水的沸點是100℃（標準大氣壓下）；②在水沸騰時，溫度不再變化，但是仍需吸熱；
（4）加熱時間過長的原因可能有很多，可從實際出發進行改進．
解：（1）實驗中觀察到，水在沸騰時產生大量氣泡，這是汽化現象；由于外界溫度低于水的沸點，所以將溫度計從沸水中拿出來后，溫度計的示數會下降，因此測量值小于真實值．
（2）圖示溫度計的分度值是1℃，液柱指在90℃上面第8個小格上，因此溫度計示數為90℃+1℃×8=98℃；氣壓越低，液體的沸點越低．水的沸點是98℃，所以氣壓小于標準大氣壓．
（3）由分析可知：水的沸點是100℃（標準大氣壓下）；在水的沸騰過程中，水的溫度不會再上升，顯然甲、乙不符合上述要求，正確的是丙圖；分析該圖象，由此可知液體沸騰溫度的特點是：吸收熱量，溫度不變．
（4）要想縮短水的加熱時間，可以從以下方面考慮，如：提高水的初溫、減少水的質量、給燒杯加上蓋子等．
故答案為：（1）汽化；低；（2）98；小于；（3）丙；不斷吸熱，溫度不變；（4）提高水的初溫；減少水的質量．
點評：本題考查了液體沸點跟氣壓的關系，液體沸騰的特點，液體的沸點，實驗過程中加熱時間太長的原因，物態變化等，考查的內容很多，容量很大．