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鋼絲鉗（俗稱“老虎鉗”）是人們日常生活中的一種常用工具，它的鉗口刻紋是用
的方法增大摩擦的，用鋼絲鉗剪斷鐵絲時，它是杠桿。（選填“省力”、或“費力”、或“等臂”）

增大接觸面的粗糙程度；省力．

試題分析：（1）鉗柄上有花紋是使接觸面粗糙，為了增大摩擦力．
（2）要判斷杠桿是省力杠桿還是費力杠桿，可依據杠桿的動力臂和阻力臂大小關系，若動力臂大于阻力臂，則是省力杠桿，若動力臂小于阻力臂，則是費力杠桿．鋼絲鉗的動力臂大于阻力臂，是省力杠桿；
點評：此類型題目的解決主要是依據生活經驗，依據動力臂和阻力臂的大小關系進行判斷．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

關于力和運動的下列說法正確的是

A．物體運動就一定會受到非平衡力的作用

B．物體靜止就不會受到力的作用

C．物體運動狀態改變時，一定受到力的作用

D．物體受到力的作用時，運動狀態一定改變

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：應用設計題

（1）如圖甲所示，重1N的小球漂浮在水面上，請畫出小球所受浮力的示意圖。
（2）如圖乙所示，用滑輪組提升重物。請在圖中畫出最省力的繞線方法。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：應用設計題

重為9N的物體A，靜止放在如圖所示的斜面上，請作出物體A所受重力的示意圖。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在“制作橡皮筋測力計”的活動中，同學們發現：在一定的范圍內，橡皮筋受到的拉力越大，橡皮筋的長度越長。根據這一現象，小明和小麗提出如下猜想(見圖)。究竟誰的猜想正確呢?他們決定一起通過實驗來驗證自己的猜想。

(1)要完成實驗，除了需要一根橡皮筋、若干個相同的鉤碼、鐵架臺和細線外，還需要的器材是。?
(2)小明和小麗的實驗記錄數據如下表：
①沒有掛鉤碼時，橡皮筋的長度L₀= cm。?

1	拉力(鉤碼總重)F／N	0	0.5	1.0	1.5	2.0	2.5
2	橡皮筋的總長度L／cm	4.5	5.1	5.7	6.3	6.9	7.5
3	橡皮筋伸長的長度△L／cm	0	0.6	1.2		2.4	3.0

②請將表格中第3行空格中（    ）的數據補充完整。?
③要判斷小麗的猜想，應對表格中的哪兩行數據進行分析比較??
答：應對     (選填序號)兩行數據進行比較，你認為小麗的猜想   （是或不是）正確。
④分析表格中的數據，你認為實驗能初步驗證誰的猜想是正確的?答：          。
你是如何分析數據并做出此判斷的?請簡要寫出你的判斷依據：
                                                                          。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：應用設計題