Question

29、如圖（a）所示，直線AB是光滑木板與棉布的分界線（木板與棉布處在同一水平面上），然后使一個小線軸（如縫紉機(jī)上的線軸）沿著與直線AB成一角度的方向PO勻速滾動，可以看到，線軸在棉布上滾動的方向發(fā)生了改變．如圖（b）所示，一束光從空氣斜射入玻璃中時傳播方向也發(fā)生了改變．

（1）由圖（a）可知當(dāng)線軸的甲輪剛接觸到棉布時，其速度的大小將

變小

（變小/不變/變大），此時乙輪速度的大小將

不變

（變小/不變/變大）
（2）從圖（a）、（b）兩種類似現(xiàn)象可知，光由空氣斜射入玻璃時而發(fā)生折射現(xiàn)象的原因可能是

傳播速度發(fā)生了變化

．
（3）在你學(xué)習(xí)物理知識的過程中是否運(yùn)用過本題的研究方法？請列舉一例說明．
答：

在學(xué)習(xí)電學(xué)時，用水流類比電流

．

Answer 1

分析：（1）要解決此題，需要掌握阻力對物體運(yùn)動的作用．同時要知道若物體不受力，將保持原來的運(yùn)動狀態(tài)不變．
（2）分析（a）和（b），要注意從中找出相同點，總結(jié)規(guī)律．（a）發(fā)生折射是由于速度發(fā)生了變化，從（a）聯(lián)想（b）的原因．
（3）要解決此題需要知道類比法．將物理現(xiàn)象與生活現(xiàn)象類比，找出它們的相同點．更容易理解．

解答：解：（1）在滾動過程中，由于甲首先到達(dá)細(xì)布，受到摩擦力而速度變小；乙此時仍在光滑的木板上，由于不受摩擦，所以乙的速度不變．
故答案為：變小；不變．
（2）從（a）圖看，由于甲端的運(yùn)動速度發(fā)生了變化，甲端的運(yùn)動方向發(fā)生了偏折，所以（b）中光線的傳播方向發(fā)生了變化，可能是由于光的傳播速度發(fā)生了變化．
故答案為：傳播速度發(fā)生了變化．
（3）此題這種研究方法為類比法，在前面電學(xué)中，將水流類比為電流、水壓類比為電壓．
故答案為：在學(xué)習(xí)電學(xué)時，用水流類比電流．

點評：此題主要考查了學(xué)生接受新知識的能力，在此題中關(guān)鍵要找出生活現(xiàn)象和物理現(xiàn)象的相同點，在平時要注意總結(jié)．