【題目】用力敲擊充滿水的長水管的一端，在另一端可先后聽到________次響聲，其中最先聽到的聲音是由________傳來的．
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在探究冰的熔化規(guī)律的實驗中，實驗裝置如圖甲所示.
（1）利用燒杯中的水給試管里的冰加熱而不用酒精燈直接對冰加熱，是為了.
（2）冰的熔化圖象如圖乙所示，由圖象發(fā)現(xiàn)冰熔化過程溫度 （填“升高”“降低”或“不變”），可知冰是（選填“晶體”或“非晶體”），第6min時，試管內(nèi)的物質(zhì)處于（選填“固”、“液”或“固液共存”）態(tài).冰熔化過程用時min.
（3）實驗中發(fā)現(xiàn)，冰塊熔化的太快不便于觀察現(xiàn)象，為了控制冰熔化時的速度，應采取的措施是（寫出一種合理的答案即可）
（4）如果冰全部熔化成水后繼續(xù)用酒精燈不斷地加熱，試管中的水最終（選填“會”或“不會”）沸騰.原因是：.
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】吃年夜飯，是春節(jié)家家戶戶最熱鬧愉快的時候，大年夜，飯菜飄香，一家人圍坐桌旁，其樂融融，共敘天倫．從物理學的角度看，聞到飯菜香味是因為分子在 ．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在“探究電荷的種類和相互作用規(guī)律”的實驗中：
（1）發(fā)現(xiàn)兩根用絲綢摩擦過的玻璃棒靠近時會相互 ，而絲綢摩擦過的玻璃去靠近毛皮摩擦過的橡膠棒時，它們之間會相互 。如圖，由此可得出的結(jié)論是： 。
（2）把其它經(jīng)過摩擦而帶電的物體分別去靠近上面的玻璃棒和橡膠棒，發(fā)現(xiàn)若跟玻璃棒吸引的，就會跟橡膠棒排斥；而跟橡膠棒吸引的，就會跟玻璃棒排斥，由此可得出的結(jié)論是 。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】某小組在做“探究水的沸騰”實驗時，實驗裝置如圖甲所示.
時間/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | … |
溫度/℃ | 90 | 94 | 96 | 99 | 99 | 99 | 99 | 99 | … |
（1）安裝實驗器材時應按照（自上而下/自下而上）的順序進行，若溫度計的玻璃泡碰到了燒杯底部，則測出的水溫將偏（高/低）.
（2）圖甲中A、B、C三種讀溫度計示數(shù)的方式正確的是.1min時溫度計的示數(shù)如圖乙所示，此時水的溫度是℃.
（3）根據(jù)圖丁的圖，說明水已沸騰.根據(jù)表格中的實驗數(shù)據(jù)，在圖丙中畫出水的溫度隨時間變化的圖像.
（4）從實驗數(shù)據(jù)可以看出，水的沸點是℃.為了說明水沸騰過程中是否需要吸熱，應 ， 觀察水是否繼續(xù)沸騰.
（5）另一組同學選用的實驗裝置完全相同，但加熱至沸騰所用時間較長，其原因可能是.
（6）實驗收集多組數(shù)據(jù)是為了（填序號）.
①得到可靠的結(jié)論 ②減小實驗誤差
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【題目】下列關于溫度的描述中，符合實際的是
A. 洗澡水的溫度為45℃ B. 冰箱冷凍室的溫度為10℃
C. 人體感到舒適的氣溫為37℃ D. 我國江南地區(qū)的最低氣溫-25℃
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【題目】在探究樹蔭下的光斑綜合實踐活動中，小明同學做了如圖所示的一張卡片（卡片上孔的尺寸約為1厘米），另外手中還有一張沒有孔的卡片，在探究光斑的形狀與哪些因素有關的活動中，進行了如下三個操作：①將有孔的卡片置于白紙上方約1米處，讓太陽光透過不同的小孔，觀察白紙上光斑的不同，可研究光斑的形狀是否與孔的形狀有關；②保持卡片到白紙的距離不變，用另一張卡片覆蓋住左邊的三個孔，并慢慢向右移動逐漸遮住菱形的小孔，觀察光斑的變化，研究光斑的形狀是否與孔的大小有關； ③用另一張卡片覆蓋住右邊的三個孔，只留下圓形的小孔，將卡片慢慢靠近白紙，觀察光斑的變化，可研究光斑的形狀是否與孔到白紙的距離有關。其中錯誤的有（ ）
A.①
B.②
C.③
D.②③
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】閱讀圖文材料，回答下列問題：
（1）根據(jù)漫畫所揭示的問題，寫出主題詞并解釋該問題產(chǎn)生的原因。
主題詞：_________________________________。
原因：____________________________________。
（2）根據(jù)我國水資源的時空分布狀況，合理利用水資源應采取的措施有：__________________。
（3）據(jù)報道，上�？衫玫牡Y源占本地區(qū)地表水資源的20％；上海市民每天的人均用水量比歐洲、日本等國還多20升。35.8％的市民不知道這一情況；9.2％的市民認為，上海有黃浦江作為水源，水費相對便宜，用水并不緊張。
請根據(jù)資料對上海地區(qū)水資源狀況進行評價，并提出建議______________。
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