Question

34、如圖所示，為探究阻力對物體運動的影響，讓小車自斜面頂端從靜止開始滑下，觀察小車從同一高度滑下后，在不同表面運動的距離．

（1）讓小車從同一高度滑下，目的是為了控制小車每次滑到平面時的

速度

相同．在實驗中，小車分別在毛巾、棉布、木板上滑行直到靜止，這三次實驗小車消耗的機械能

相等

（選填“相等”、“不等”或“無法判斷”）．
（2）通過以上實驗，我們可以推理得出：當物體所受的阻力為零時，物體的速度將不會發生變化．為此某同學認為：“所有的物體，如果它的速度不發生變化，一定不受阻力的作用”．他的觀點正確嗎？并舉例說明．
（3）如果分別讓小車從不同的高度滑下，請你推理：當小車以不同的速度在阻力為零的平面上運動，最終的速度會相同嗎？為什么？

Answer 1

分析：（1）通過控制變量法探究阻力對小車運動的影響；
（2）物理學中的研究方法很多，本實驗中用到了實驗加推理的方法來說明當物體所受阻力為零時物體的運動速度不會發生變化；但當物體受平衡力時運動狀態也不會變化；
（3）因為一切物體都有慣性，所以當小車獲得一定的速度時力突然消失，小車會保持原來的速度永遠運動下去．

解答：解：（1）小車從斜面上滑下時，其重力勢能轉化為動能，如果下滑的高度相同，其重力勢能相等，到達斜面底端時的動能相等，速度相等，小車通過克服摩擦力做功將其機械能轉化為其它形式的能；
（2）物體不受力時保持原來的運動狀態不變，物體受平衡力時也保持原來的運動狀態不變，所以該同學認為“所有的物體，如果它的速度不發生變化，一定不受阻力的作用”是不正確的；比如：如做勻速直線運動的火車，速度不變，受到了阻力作用，阻力和牽引力是一對平衡力；
（3）根據機械能轉化的情況知：當小車從不同的高度滑下時，其重力勢能不同，到斜面底端時的動能不同，速度就不同，當小車以不同的速度在阻力為零的平面上運動，會做勻速度直線運動，最終的速度不同．
故答案為：
（1）速度；相等；
（2）不正確；舉例：如做勻速直線運動的火車，速度不變，受到了阻力作用，阻力和牽引力是一對平衡力；
（3）不同；小車在阻力為零的平面上運動，會以原來的速度恒定不變地運動下去，開始的速度不同，最終的速度也會不同．

點評：考查阻力對物體運動的影響，學生要牢牢掌握力與運動的關系，力是改變物體運動狀態的原因，當物體不受力或受平衡力時將保持靜止或勻速直線運動狀態，當物體受非平衡力時運動狀態才會改變．