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如圖所示，同種材料制成的兩個正方體金屬塊A、B疊放在水平地面上，在A的上表面施加豎直向下、大小為F的壓力．金屬塊A對B的壓強為p₁，金屬塊B對地面的壓強為p₂．已知：金屬塊A、B的邊長之比L₁：L₂=1：2，F(xiàn)：G_A=3：5，則p₁：p₂ 為（　　）

A．2：3

B．6：5

C．3：2

D．4：3ll

A、B兩物體的重力之比：

mAg

mBg

ρVAg

ρVBg

ρL31g

ρL32g

L31

L32

=（

）³=

，
金屬塊A對B的壓力：
F_A=F+G_A=0.6G_A+G_A=1.6G_A，
受力面積：
S_A=L₁²，
金屬塊A對B的壓強：
p₁=

1.6GA

L12

，
金屬塊B對地面的壓力：
F_B=F+G_A+G_B=0.6G_A+G_A+8G_A=9.6G_A，
受力面積：
S_A=L₂²，
金屬塊B對地面的壓強：
p₂=

9.6GA

L22

，

1.6GA

L21

9.6GA

L22

1.6GA

9.6GA

L22

L21

×（

）²=

．
故選A．

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相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2011?上海）為了研究受到拉力時彈簧長度的增加量與彈簧自身因素的關(guān)系，小華同學(xué)選用彈簧A、B、C、D和測力計進(jìn)行實驗．已知彈簧A、C由同種金屬絲繞制而成．彈簧B、D由另一種金屬絲繞制而成．A、B原來的長度均為L₀．C、D原來的長度均為L₀′，且A、B、C、D的橫截面均相同；他將彈簧A、B、C、D的左端固定，并分別用水平向右的力通過測力計拉伸彈簧，它們的長度各目增加了△L₁、△L₂、△L₃和△L₄，如至（a）、（b）、（c）、（d）所示．請仔細(xì)觀察實驗現(xiàn)象，歸納得出初步結(jié)論．

①分析比較圖（a）和（b）或（c）和（d）中的測力計示數(shù)、彈簧長度的增加量以及相關(guān)條件．可得：

不同材料制成的彈簧，原長與橫截面積相同，在同樣大小外力作用下，伸長的長度不同

．
②分析比較6（a）和（c）或（b）和（d）中的測力計示數(shù)．彈簧長度的增加量以及相關(guān)條件，可得：

材料橫截面積相同的彈簧，原長不同在同樣大小外力作用下，伸長長度不同

．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2013?昆山市二模）為了研究受到拉力時彈簧長度的增加量與彈簧自身因素的關(guān)系，小華同學(xué)選用彈簧A、B、C、D和測力計進(jìn)行實驗，已知彈簧A、C由同種金屬絲繞制而成．彈簧B、D由另一種金屬絲繞制而成．A、B原來的長度均為L₀．C、D原來的長度均為L₀'，且A、B、C、D的橫截面均相同；他將彈簧A、B、C、D的左端固定，并分別用水平向右的力通過測力計拉伸彈簧，它們的長度各自增加了△L₁、△L₂、△L₃和△L₄，如圖（a）、（b）、（c）、（d）所示，請仔細(xì)觀察實驗現(xiàn)象，歸納得出初步結(jié)論．

（1）觀察圖（d）中彈簧測力計，示數(shù)為

N．
（2）分析比較圖（a）和（b）或（c）和（d）中的測力計示數(shù)、彈簧長度的增加量以及相關(guān)條件．可得：

原長與橫截面積相同的不同材料的彈簧，在相同外力作用下，彈簧長度的增加量不同

．
（3）分析比較圖（a）和（c）或（b）和（d）中的測力計示數(shù)、彈簧長度的增加量以及相關(guān)條件，可得：

材料、橫截面積都相同，原長不同的彈簧，在相同外力作用下，彈簧長度的增加量不同

．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2013?上海二模）為了研究對支持面能產(chǎn)生相同形變效果的圓柱體的特點，小明同學(xué)先分別選用不同的鉛制實心圓柱體豎直置于水平放置的相同海綿上，并使海綿的凹陷程度相同，如圖（a）、（b）和（c）所示，然后又依次選用銅制、鐵制的實心圓柱體（ρ_鉛＞ρ_銅＞ρ_鐵）重復(fù)實驗，研究過程如圖（d）和（e）所示．請仔細(xì)觀察實驗現(xiàn)象并根據(jù)相關(guān)條件，歸納得出初步結(jié)論．

①分析、比較圖（a）、（b）和（c）可知：當(dāng)同種材料的圓柱體對支持面產(chǎn)生相同的形變效果時，

無論其底面積大小，圓柱體的高度一定相同

．
②分析、比較圖（a）、（d）和（e）可知：

當(dāng)不同材料的圓柱體對支持面產(chǎn)生形變效果相同時，圓柱體的密度越小，高度越大

．

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科目：初中物理 來源： 題型：

為了研究受到拉力時彈簧長度的增加量與彈簧自身因素的關(guān)系，小華同學(xué)選用彈簧A、B、C、D和測力計進(jìn)行實驗．已知彈簧A、C由同種金屬絲繞制而成，彈簧B、D由另一種金屬絲繞制而成．A、B原來的長度均為L₀，C、D原來的長度均為L₀′，且A、B、C、D的橫截面均相同；他將彈簧A、B、C、D的左端固定，并分別用水平向右的力通過測力計拉伸彈簧，它們的長度各自增加了△L₁、△L₂、△L₃和△L₄，如圖（a）、（b）、（c）、（d）所示．請仔細(xì)觀察實驗現(xiàn)象，歸納得出初步結(jié)論．

①分析比較圖（a）和（b）或（c）和（d）中的測力計示數(shù)、彈簧長度的增加量以及相關(guān)條件，可得出的結(jié)論是：不同材料制成的彈簧，

原來的長度

與

橫截面積

相同，在同樣大小外力作用下，伸長的長度

不同

；
②分析比較圖（a）和（c）或（b）和（d）中的測力計示數(shù)、彈簧長度的增加量以及相關(guān)條件，可得出的結(jié)論是：

材料、橫截面積相同的彈簧，原長不同，在相同外力作用下，伸長長度不同

．

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科目：初中物理 來源：2013年上海市靜安區(qū)、青浦區(qū)中考物理二模試卷（解析版） 題型：填空題

為了研究對支持面能產(chǎn)生相同形變效果的圓柱體的特點，小明同學(xué)先分別選用不同的鉛制實心圓柱體豎直置于水平放置的相同海綿上，并使海綿的凹陷程度相同，如圖（a）、（b）和（c）所示，然后又依次選用銅制、鐵制的實心圓柱體（ρ_鉛＞ρ_銅＞ρ_鐵）重復(fù)實驗，研究過程如圖（d）和（e）所示．請仔細(xì)觀察實驗現(xiàn)象并根據(jù)相關(guān)條件，歸納得出初步結(jié)論．

①分析、比較圖（a）、（b）和（c）可知：當(dāng)同種材料的圓柱體對支持面產(chǎn)生相同的形變效果時，．
②分析、比較圖（a）、（d）和（e）可知：．

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