【題目】用塑料梳子在干燥的頭發上梳幾下,梳子上會帶電,經檢驗梳子帶的是負電荷,下列說法中正確的是 ( )
A. 摩擦創造了電荷
B. 梳子得到了一些電子
C. 梳子失去了一些電子
D. 梳子失去了一些原子核
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】對公式
的理解，下面說法正確的是（ ）
A. 導體的電阻跟它兩端的電壓成正比
B. 導體的電阻跟通過它的電流成反比
C. 導體的電阻跟它兩端的電壓和通過它的電流無關
D. 加在導體兩端的電壓變為零時，通過它的電流為零，此時導體的電阻也為零
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】某實驗小組想知道家里的金沙菜油的密度，于是他們取了適量的菜油，帶入實驗室，進行測量．
（1）將天平放在水平臺上，游碼撥至標尺 處，并調節天平平衡；
（2）先用天平稱出空燒杯的質量為31.5g，然后將適量菜油倒入燒杯，放在天平左盤上稱量，右盤中的砝碼和游碼的位置如圖甲所示，則燒杯和菜油的質量為 g；
（3）將燒杯中的菜油倒入量筒，其示數如圖乙所示，菜油的體積為 mL；
（4）根據測量的數據，求得所測菜油的密度為 g/cm3；
（5）有同學聯想到家中做湯時，菜油漂浮在水面上情景，同學們在小組討論交流后，認為所測的菜油密度值偏大，只需要在上述實驗步驟中增加一步操作能減少誤差，你的操作是 ．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】根據所學知識完成題目：
（1）研究發現，當物體通過凸透鏡成像實驗時，物體距離透鏡越遠，所成的像越接近焦點；若物體距離透鏡足夠遠（大于10倍焦距）時，所成的像與透鏡間的距離就近似等于透鏡的焦距.以下是根據這一特點，在現有條件下設計的一種估測凸透鏡焦距的簡易方案.請完成下列步驟（要求結果盡可能準確）：
A.將圖中的蠟燭移至光具座上cm刻線位置；
B.將圖中光屏移至光具座上cm刻線位置；
C. 將圖中的凸透鏡向（選填“左”或“右”）移動直到光屏上出現清晰的像，記下此時像與透鏡間的距離.
（2）在探究凸透鏡成像特點的實驗中.光具座上標尺的刻度范圍是“0~90cm”，而實驗桌上有兩個凸透鏡，你選擇：（填“甲”和“乙”）.
（3）實驗時，在光屏上得到了一個清晰的像，像的位置如圖所示，（P點是2倍焦距處）.解決的方法可以用.
A.凸透鏡向上移動
B.凸透鏡向下移動
（4）再把蠟燭移到B點處，無論怎樣調節光屏，光屏上始終接收不到像，此時應從圖中的（“C”或“D”）箭頭所示的方向去觀察.
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【題目】短跑運動員5秒跑了50米，羚羊奔跑速度是20米/秒，汽車的行駛速度是54千米/時，三者速度從小到大的排列順序是
A. 汽車，羚羊，運動員 B. 羚羊，汽車，運動員
C. 運動員，汽車，羚羊 D. 運動員，羚羊，汽車
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【題目】動腦學物理，越學越聰明．小武同學看到商販將水量浸泡在某種紅色液體中，他悄悄地取些樣品測量其密度，如圖所示，步驟如下：
（1）用一根兩端開口的玻璃管，將其一端扎上橡皮薄膜；
（2）將玻璃管扎有薄膜的一端逐漸放入裝有水的容器中適當位置，并用鐵架臺和試管夾固定；
（3）往玻璃管內緩慢地加入樣品直到薄膜變平為止；
（4）對相關的物理量進行測量并計算樣品的密度．
根據上述實驗，請你回答下列問題：
①圖中刻度尺的分度值為 cm；玻璃管放入水中，沒倒入樣品前橡皮膜向 （選填“上”或“下”）凸起；
②要測量的物理量是 ；
③樣品密度的表達式是 （用ρ水和所測物理量的符號表示）；
④計算樣品的密度ρ= kg/m3；
⑤若讀取樣品液面所對的刻度值時沒有觀察液面的最凹處，將導致計算的樣品密度比實際值偏 ．
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【題目】如圖所示是“探究平面鏡成像的特點”實驗裝置。
（1）現有厚度分別為5 mm和2 mm的兩塊玻璃板，應選擇_______mm厚的玻璃板做實驗，目的是__________________。
（2）用玻璃板代替平面鏡的原因是____________，便于研究平面鏡的成像特點。
（3）實驗中A、B兩支蠟燭的外形應_______（選填“相同”或“不同”）.當B蠟燭與A蠟燭的像完全重合時，移去B蠟燭，在原來的位置上放一光屏，在光屏上______（選填“能”或“不能”）承接到A蠟燭的像，說明平面鏡成的像是_______________像。
（4）在豎立的玻璃板前點燃蠟燭A，拿未點燃的蠟燭B豎直在玻璃板后面移動，人眼一直在玻璃板的________(選填“前”或“后”)
（5）側觀察，直至它與蠟燭A的像完全重合．這種確定像與物大小關系的方法是____________(選填“控制變量法”或“等效替代法”)。
（6）當蠟燭A向玻璃板靠近，蠟燭A的像______(選填“變大”、“不變”或“變小”)
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