【題目】小明學習了電功率后,用額定電壓分別為2.5V、6V的燈泡L1和L2設計了如圖所示的電路圖,來探究燈泡的發光亮度與哪些因素有關。
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(1)小燈泡發光時,將電能轉化為 能和光能。
(2)探究L1的亮度時,只閉合S、S1,發現電壓表有示數,電流表無示數,則電路故障可能是: 。
排除故障后,繼續實驗,收集的數據及現象如表一。
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(3)探究L2的亮度時,只閉合S、S2,進行實驗,收集的數據及現象如表二。
(4)分析兩表可知,同一規格的小燈泡發光亮度與 有關,不同規格的小燈泡發光亮度還應與 的轉化效率有關。
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【題目】伴隨現代社會的高速發展,噪聲已嚴重影響人們的正常生活和工作,下面事例中不是直接控制噪聲措施的是( )
顯示噪聲等級的裝置
A.
摩托車的消聲器
B.
城市道路的隔聲板
C.
工廠用的防噪聲耳罩
D. ![]()
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小麗家新買了一臺電熱水器,下表是該熱水器的一些技術參數.
型號 | FED—H50 | 額定電壓 | 220V |
最大水量 | 50kg | 額定功率 | 1500W |
她將水箱中裝滿初溫為25℃的水,通電后正常工作一段時間,發現家中的電能表由右圖中的數據變為![]()
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請問:
(1)這段時間里熱水器消耗的電能是多少千瓦時?
(2)該熱水器工作了多長時間?在這段時間內電能表的指示燈閃爍了多少次?
(3)若該熱水器的電熱轉化效率為84%,經過這段時間后水的溫度升高了多少? [c水=4.2×103J/(kg·℃)]
(4)如果水吸收的這些熱量,由燃燒煤氣來提供,求至少需要燃燒多少千克煤氣?(煤氣的熱值為4.2×107J/kg)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】根據下列事例,分析電能可以轉化成什么形式的能?
(1)城市夜景:電能轉化為_____能。
(2)電取暖器,電能轉化為_____能。
(3)電梯:電能轉化為______能。
(4)電鍍:電能轉化為_______能。
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【題目】為了探究升華和凝華現象,老師做了如圖所示的實驗.同學們發現碘錘內出現紫色的碘蒸氣,認為碘從固態變成了氣態是升華現象.小明同學對此提出了疑義,他認為固態碘先變成液體再變成氣體,因為速度太快,液態出現的時間太短,因而沒有觀察到.同學們爭論不休!
老師告訴同學們一組數據:常溫下,碘的熔點為113.60 ℃,碘的沸點為184.25 ℃,酒精燈火焰的溫度約400 ℃,根據這些數據,老師所做的實驗中,碘可能經歷了由固態到液態再到氣態的變化過程.該實驗并不能得出碘升華的結論.
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(1)碘是_______(填“晶體”或“非晶體”),理由是_______;
(2)若要解決這個“爭議”,必須對實驗加以改進,你認為怎樣改進實驗更合理_______;
(3)通過這個案例,你對學習物理又有怎樣的感受呢?_______.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】關于比熱容,下列說法中正確的是( )
A. 比熱容跟物體吸收的熱量有關
B. 比熱容與物體的溫度有關
C. 比熱容與物體的質量有關
D. 比熱容是物體的一種屬性
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