Question

7．如圖所示，圖甲是課本上“通電導(dǎo)線在磁場(chǎng)中受力”的實(shí)驗(yàn)示意圖，小謙同學(xué)實(shí)際探究時(shí)，在電路上連接了一個(gè)滑動(dòng)變阻器，實(shí)驗(yàn)記錄如下表：

實(shí)驗(yàn)序號(hào)	磁場(chǎng)方向	ab中電流方向	ab運(yùn)動(dòng)方向
1	向下	無電流	靜止不動(dòng)
2	向下	由a向b	向左運(yùn)動(dòng)
3	向上	由a向b	向右運(yùn)動(dòng)
4	向下	由b向a	向右運(yùn)動(dòng)

（1）用筆畫線代替導(dǎo)線，在乙圖中將變阻器正確連入電路，小謙在電路中接入滑動(dòng)變阻器的作用是保護(hù)電路．
（2）比較實(shí)驗(yàn)2和3，說明通電導(dǎo)線在磁場(chǎng)中受力方向與磁場(chǎng)方向有關(guān)，比較實(shí)驗(yàn)2、4，說明通電導(dǎo)線在磁場(chǎng)中受力方向與電流方向有關(guān)．
（3）小謙通過觀察導(dǎo)線運(yùn)動(dòng)方向，來判斷導(dǎo)線在磁場(chǎng)中受力方向，用到的科學(xué)方法是轉(zhuǎn)換法．
（4）小謙想在甲圖的基礎(chǔ)上對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行改造，來探究影響感應(yīng)電流方向的因素，為了觀察到明顯的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，他要把圖甲中的電源換成圖丙中的靈敏電流計(jì)．

Answer 1

分析 （1）滑動(dòng)變阻器按“一上一下”的接；滑動(dòng)變阻器起到保護(hù)電路的作用；
（2）通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中受力，受力方向與磁場(chǎng)方向、電流方向兩個(gè)因素有關(guān)，只改變其中一個(gè)因素，可以改變運(yùn)動(dòng)方向，同時(shí)改變兩個(gè)因素，運(yùn)動(dòng)方向不會(huì)改變；
（3）導(dǎo)線在磁場(chǎng)中受力方向是通過觀察導(dǎo)線運(yùn)動(dòng)方向，用到了轉(zhuǎn)換法；
（4）要探究影響感應(yīng)電流方向的因素需要用靈敏電流計(jì)來顯示產(chǎn)生的感應(yīng)電流．

解答 解：滑動(dòng)變阻器按“一上一下”的接；接法如圖所示：

滑動(dòng)變阻器起到保護(hù)電路的作用防止電源被短路；
（2）比較實(shí)驗(yàn)2和3，電流方相相同，磁場(chǎng)方向不同，導(dǎo)體運(yùn)動(dòng)的方向不同，說明通電導(dǎo)線在磁場(chǎng)中受力方向與磁場(chǎng)方向有關(guān)；
比較實(shí)驗(yàn)2、4，磁場(chǎng)方向相同，電流方向不同，導(dǎo)體運(yùn)動(dòng)方向不同，說明通電導(dǎo)線在磁場(chǎng)中受力方向與電流方向有關(guān)．
（3）實(shí)驗(yàn)中通過觀察導(dǎo)線運(yùn)動(dòng)方向，來判斷導(dǎo)線在磁場(chǎng)中受力方向，用到的科學(xué)方法是轉(zhuǎn)換法；
（4）探究影響感應(yīng)電流方向的因素，為了觀察到明顯的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，需要用靈敏電流計(jì)代替電源來顯示產(chǎn)生感應(yīng)電流的方向．
故答案為：（1）見上圖；保護(hù)電路；（2）磁場(chǎng)方向；2、4；（3）轉(zhuǎn)換法；（4）靈敏電流計(jì)．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了滑動(dòng)變阻器的連接和作用、通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中受力方向影響的因素、產(chǎn)生感應(yīng)電流的器材等知識(shí)，注意結(jié)合控制變量法分析和轉(zhuǎn)換法的應(yīng)用．