【題目】有一種“超聲波噴霧降溫扇”，他的原理是利用超聲波把水打擊為很細(xì)小的水霧，在風(fēng)扇轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)噴出，噴霧可以增加空氣中的水分，風(fēng)扇吹風(fēng)加快了空氣中水分的__（填物態(tài)變化名稱(chēng)），從而加快了從周?chē)矬w__（選填“吸收”或“放出”）熱量，從而達(dá)到降溫的目的．
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】將冰塊放進(jìn)外壁干燥的易拉罐中并加入適量的鹽，用筷子攪拌約半分鐘，可以看到易拉罐外壁出現(xiàn)了白霜．白霜形成發(fā)生的物態(tài)變化是（ ）
A．凝固 B．凝華 C．液化 D．升華
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】在測(cè)定“小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)中，小明所在的實(shí)驗(yàn)小組用的電源電壓為4．5V，小燈泡額定電壓為2．5V、電阻約為10Ω．他們所設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)電路如圖1所示．
（1）圖2所示電路實(shí)物圖中，電壓表選用0-3V的量程，電流表應(yīng)選用____________量程
（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)，閉合開(kāi)關(guān)，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，電流表有示數(shù)，接著下來(lái)應(yīng)進(jìn)行的操作是____________．
（3）小剛同學(xué)閉排除故障后，閉合開(kāi)關(guān)，移動(dòng)滑片P到某一點(diǎn)時(shí)，電壓表示數(shù)（如圖3所示）為 V，若他想測(cè)量小燈泡的額定功率，應(yīng)將圖1中滑片P向 （選填“左”或“右”）端移動(dòng)，使電壓表的示數(shù)為2．5V．
（4）小麗同學(xué)移動(dòng)滑片P，記下多組對(duì)應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù)，并繪制成圖4所示的I﹣U圖象，根據(jù)圖象信息，可計(jì)算出小燈泡的額定功率是 W．細(xì)心的小剛提醒小麗不應(yīng)把滑動(dòng)變阻器調(diào)太小，理論上計(jì)算，滑動(dòng)變阻器最小能調(diào)到______Ω。
（5）小明說(shuō)，利用本實(shí)驗(yàn)提供的器材不可以探究電阻上的電流與電壓的關(guān)系，你認(rèn)為其原因是________。
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】下列數(shù)據(jù)值最接近實(shí)際的是（ ）
A. 熱鬧的超市內(nèi)聲音的響度為5分貝
B. 5層學(xué)校教學(xué)樓的高度大致為15米
C. 人體感覺(jué)舒適的環(huán)境溫度為37℃
D. 人正常步行的速度約為5m/s
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】人類(lèi)對(duì)內(nèi)能的大量利用，好處是給人類(lèi)文明________，其缺點(diǎn)是由于燃料在燃燒時(shí)會(huì)產(chǎn)生________和________等，會(huì)造成________，大氣污染不但直接有害人體健康，而且會(huì)影響植物的________甚至影響全球的________．
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖，學(xué)生課桌質(zhì)量為9kg，桌子與地面有四個(gè)接觸面，每個(gè)接觸面的面積為4×10﹣4m2；某同學(xué)將底面積為2.5×10﹣3m2、容量為1L、裝滿水后水深為18cm的塑料水杯放在課桌的桌面上（不計(jì)水杯的質(zhì)量，取g=10N/kg）求：
（1）課桌對(duì)地面的壓強(qiáng)
（2）塑料水杯對(duì)桌面的壓強(qiáng)
（3）水對(duì)塑料水杯底部的壓強(qiáng)．
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】有下列四項(xiàng)措施： ①馬路旁的房子的窗戶(hù)采用雙層玻璃； ②城市禁止機(jī)動(dòng)車(chē)?guó)Q喇叭；③馬路兩旁植樹(shù)；④高架道路兩側(cè)設(shè)隔音板墻，其中對(duì)于控制噪音污染有效的是（ ）
A. ①② B. ②④ C. ①②④ D. ①②③④
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】小明用天平、量筒和水（
）等器材測(cè)干燥軟木塞（具有吸水性）的密度 時(shí)，進(jìn)行了下列操作：
①用調(diào)好的天平測(cè)出軟木塞的質(zhì)量
；
②將適量的水倒人量筒中，讀出水面對(duì)應(yīng)的示數(shù)
；
③用細(xì)鐵絲使軟木塞浸沒(méi)在裝有水的量筒中，過(guò)段時(shí)間后，讀出水面對(duì)應(yīng)的示數(shù)
；
④將軟木塞從量筒中取出，直接用調(diào)好的天平測(cè)出其質(zhì)量
。
（1）指出小明操作中的不規(guī)范之處：_________________________________________。
（2）下表是小明實(shí)驗(yàn)中沒(méi)有填寫(xiě)完整的數(shù)據(jù)記錄表格。
請(qǐng)根據(jù)如圖中天平和量筒的讀數(shù)將表格中的數(shù)據(jù)填寫(xiě)完整_______。
（3）對(duì)具有吸水性物質(zhì)的體積測(cè)量提出一種改進(jìn)方法_________。
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖所示是小陽(yáng)探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)裝置，其中凸透鏡的焦距為12cm．
（1）實(shí)驗(yàn)前他應(yīng)將燭焰、凸透鏡和光屏的中心位置調(diào)到 ．
（2）在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中他保持凸透鏡的位置不變，改變蠟燭的位置，使其位于30cm刻線處，在光屏上找到了燭焰清晰的像，則該像是 、 的像，這一實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以說(shuō)明 的成像特點(diǎn)．（選填“照相機(jī)”、“幻燈機(jī)”或“放大鏡”）
（3）改變蠟燭的位置，使其距離凸透鏡40cm刻線處，他應(yīng)該在 （選填：“蠟燭”或“光屏”）一側(cè)透過(guò)凸透鏡觀察像．
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