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小紅在做“用滑動變阻器改變電流”的實驗時，連好電路，將滑動變阻器的滑片滑到最大阻值處，閉合開關s，發現小燈泡L不亮。接下來，以下做法最合理的是( )

A．觀察電流表的示數是否為零，判斷電路是否斷路

B．斷開開關s，更換額定功率更大的燈泡重新實驗

C．斷開開關S，增加電池的個數重新實驗

D．斷開開關S，拆掉導線重新連接電路

試題分析：小燈泡L不亮，通常有兩個原因：1.電路斷路；2.電路中電流過小。故應先觀察電流表的示數是否為零，判斷電路是否斷路，若無電流，電路中有斷路；若有電流，電流過小，接下來移動變阻器滑片，增大電流。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在測定“小燈泡電阻”的實驗中，電源電壓為3V，小燈泡額定電壓為2.5V、電阻約為10Ω。
(1)連接電路時開關應，閉合開關前，圖中滑動變阻器的滑片P應位于端。
(2) 請你用筆畫線代替導線，將圖中的實物電路連接完整。在方框內畫出實驗的電路圖。

(3) 電路連接無誤后，閉合開關電壓表和電流表的示數如圖所示，則通過燈絲的電流為____ A，小燈泡兩端的電壓為_____V，小燈泡的電阻為_______Ω。

(4)小向同學移動滑片P，記下多組對應的電壓表和電流表的示數，并繪制成圖所示的I－U圖像，通過分析圖像發現燈絲的電阻是變化的，原因是。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

一些實驗儀器器具有調節作用。下列滑動變阻器在電路中的接線方式不同，其中對電路能起調節作用的是

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

如圖所示，電阻箱兩接線柱間的電阻值為_____________

。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

小明同學在做“用電流表、電壓表測電阻”的實驗中，電源電壓保持不變。所用電壓表“0~15伏”量程損壞，但“0~3伏”量程完好。所用滑動變阻器上標有“20（ 2A”字樣。
（1）小明連接的實物電路為下圖（a），其中有一根導線未連接，請用筆線代替導線在圖中正確連接，要求：當滑片向左移時，電壓表示數變大。

（a）                          （b）
（2）他實驗步驟正確，閉合電鍵，觀察到電壓表、電流表的示數都為0，若電路中只有一處故障且只發生在電阻Rx或滑動變阻器R上，這一處故障原因可能是       。換用同樣規格的器材排除這處故障后，再閉合電鍵，觀察到電壓表、電流表的示數分別為2.4伏和0.18安，則所用的電源電壓為    伏。
（3）小明繼續減小變阻器連入電路中的阻值，同時在不更改器材的情況下，解決了實驗中遇到的困難。當滑動變阻器的滑片在某點時，電壓表的示數如圖（b）所示，則此時待測電阻R_X兩端的電壓為    伏。
（4）接著，他移動滑動變阻器的滑片到中點位置（即滑動變阻器接入電路的電阻為10歐），觀察到電流表示數為0.24安，則此次R_X的阻值為     歐。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖甲所示的電路中，在M、N兩點間接入滑動變阻器，要求閉合開關S后，在滑片P向左滑動的過程中，燈泡的亮度逐漸變亮。在圖乙所示的四種接法中，可能實現上述要求的是

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如下圖所示的電路中，電源兩端電壓保持不變。開關S閉合，燈L正常發光，將滑動變阻器的滑片P向右滑動，則下列說法中正確的是（）

A．電壓表的示數變大，燈L變亮

B．電流表的示數變小，燈L變亮

C．電流表的示數變大，燈L變暗

D．電壓表的示數變小，燈L變暗

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

一位同學設計了一個風力測定儀，如右圖所示，O是轉動軸，OC是金屬桿，下面連接著一塊受風板．無風時OC是豎直的，風越強，OC桿偏轉的角度越大．AB是一段圓弧形電阻，P點是金屬桿與圓弧形電阻相接觸的點，電路中接有一個小燈泡，測風力時，閉合開關S即可．通過分析可知：金屬桿OC與弧形電阻AB組合在一起相當于一個，觀察小燈泡的可以粗略地知道風力的大小．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖為滑動變阻器連入電路的示意圖，當滑片P向左滑動時，連入電路的電阻變大的是

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