Question

根據生活經驗，我們猜想：物體溫度升高吸收的熱量可能與質量和物質種類有關．為了驗證猜想，我們制定了兩個計劃：
A．讓研究對象都升高相同的溫度，然后比較它們吸收熱量的多少．
B．讓研究對象都吸收相同的熱量，然后比較它們升高溫度的高低．
（1）實驗室準備了兩個規格相同的電加熱器、兩個相同的酒精燈、兩個相同的燒杯、兩支溫度計、手表、鐵架臺、適量的水和煤油．為了完成實驗，還需要

天平

儀器．
（2）能夠準確地控制物體吸收熱量的多少，是本次實驗的關鍵，在提供的熱源中，你認為選

兩個規格相同的電加熱器

比較合理，理由是

電加熱器容易控制發熱量

．
（3）某實驗小組從兩個計劃中，選擇了一個實驗進行研究，并記錄了如下數據：

實驗組別	物質	質量/g	升高的溫度/℃	加熱時間/min
1	煤油	50	10	4
2	煤油	100	10	8
3	水	50	10	8

從以上數據我們可分析并發現很多結論，請寫出兩條：
①

同種物質升高相同溫度時，質量越大吸收熱量越多

；
②

不同物質在質量相同時，升高相同溫度，吸收熱量不同

．

Answer 1

分析：（1）物體溫度升高吸收熱量的多少可能與質量和物質的種類有關，需要測量的物理量有溫度、質量、吸收熱量，質量測量需要天平，溫度測量需要溫度計，吸收熱量的測量沒有專門的工具，通過時間來表示，需要用的鐘表．
（2）研究物體溫度升高吸收熱量與質量、物質的種類的關系，采用控制變量法，有兩種方法：

解答：解：（1）溫度測量：溫度計．質量測量：天平．吸收熱量：鐘表．實驗時采用控制變量法，還要使容器相同，用兩個相同的燒杯．
（2）保證單位時間內，產生的熱量相同，需要選擇兩個相同的電加熱器，電加熱器容易控制發熱量．
（3）①由表格1、2數據可知：煤油的升高溫度相同時，質量越大時，需要的加熱時間越長．即同種物質升高相同溫度時，質量越大吸收熱量越多；
③由表格1、3數據可知：煤油和水的質量相同、升高相同溫度時，水需要的加熱時間越長．即不同物質在質量相同時，升高相同溫度，吸收熱量不同．
故答案為：（1）天平
（2）兩個規格相同的電加熱器；電加熱器容易控制發熱量
（3）①同種物質升高相同溫度時，質量越大吸收熱量越多
②不同物質在質量相同時，升高相同溫度，吸收熱量不同．

點評：（1）設計和分析表格數據是培養學生的創新能力，涉及表格一定明確有哪些物理量，確定好不變量和該變量．
（2）會利用控制變量法分析研究物體吸收熱量與質量、溫度升高的度數、物質的種類的關系．