【題目】小明同學在做實驗時，發(fā)現(xiàn)自己測得的數(shù)據(jù)跟老師的不一樣，你認為他的做法錯誤的是（ ）
A.對老師的數(shù)據(jù)提出質(zhì)疑
B.改動自己的數(shù)據(jù)，使之跟老師的數(shù)據(jù)一致
C.檢查自己的實驗方案是否合理
D.檢查自己的實驗過程是否有錯誤
名師點撥卷系列答案
英才計劃期末調(diào)研系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小羅是中山的一位民間環(huán)保人士，近日在家中將糖、廚房的新鮮垃圾（蔬菜葉、水果皮等）和水按一定比例混合，密封儲存三個月，制作出了一瓶多用途的“環(huán)保酵素”．為了測量“環(huán)保酵素”的密度，進行了如下實驗：
（1）把托盤天平放在水平桌面上，把游碼移至標尺的 （選填“左端”、“右端”），然后調(diào)節(jié) ，使天平橫梁平衡；
（2）接下來進行了以下四項操作，如圖所示：
A．用天平測出空燒杯的質(zhì)量m0；
B．將部分“環(huán)保酵素”倒入燒杯中，用天平測出燒杯和“環(huán)保酵素”的總質(zhì)量m1；
C．將燒杯中“環(huán)保酵素”的一部分倒入量筒，測出這部分“環(huán)保酵素”的體積V；
D．用天平測出燒杯和剩余“環(huán)保酵素”的總質(zhì)量m2；
以上操作步驟中有一步是多余的，它是步驟 （選填步驟序號）．
（3）由圖中器材的示數(shù)可知，所測“環(huán)保酵素”的質(zhì)量為 g、體積為 cm3、密度為 kg/m3．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】教室的電燈一盞壞了，其他的燈還會亮，但是它們同時亮、同時滅，它們是 的．而控制它們的開關應該在 的（選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”“支路”“干路”）．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】體育課上，甲、乙、丙三位同學進行百米賽跑，他們的成績?nèi)绫硭荆瑒t獲得第一名的是 同學，時間是 ，如果比賽終點的計時員聽到起點的發(fā)令槍的聲音才開始計時，則同學們的比賽成績比實際情況要 （填“好”或“差”）這里比較三人賽跑快慢采用的最簡便方法是： ．
參賽者 | 甲 | 乙 | 丙 |
成績（s） | 14.2 | 13.7 | 13.9 |
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】有一個帶正電的物體，吸引一個輕小物體，則該輕小物體（ ）
A．一定帶正電 B．可能帶正電，也可能不帶電
C．一定帶負電 D．可能帶負電，也可能不帶電
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】給下列數(shù)字填上合適的單位：
（1）某同學的身高1.65
（2）一支鉛筆的長度20
（3）某同學繞操場走一圈的時間是200
（4）（聲音在空氣（15℃）中的傳播速度為340
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