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【題目】野兔在草地上以10m/s的速度向前方樹洞奔逃。野兔跑到樹洞需要時間是4s，禿鷹在野兔后方110m處，以30m/s的速度貼著地面飛行追擊。請你通過計算回答野免能否安全逃進樹洞。

【答案】能

【解析】

試題分析：野兔離洞的距離為：s1=v1t1=10m/s×4s=40m，禿鷹離洞的距離為：s2=s1+s=40m+110m=150m，禿鷹到洞口需要的時間為： t2=s2/v2=150m/(30m/s)=5s ，由于t2﹥t1，所以野免能安全逃進樹洞。

練習冊系列答案

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】標有“6V 4.8W”的小燈泡L和標有“6V 3.6W”的小型電加熱器R，它們電流與電壓變化的關系如圖甲所示。現將它們連入圖乙所示電路中，閉合開關S，其中一用電器正常工作，下列說法正確的是（ )

A. 燈泡的電阻與電壓和電流有關

B. 電源電壓為10.5V

C. 如果電源電壓減小5V時，電壓表與電流表示數的比值變小

D. 如果電源電壓減小5V時，通過燈泡的電流為0.3A

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某興趣小組用如圖甲所示的滑輪組（物體與動滑輪用繩子a連接）勻速拉動放在同一水平面上的不同物體，物體受到的摩擦力從200N開始逐漸增加，直到組裝滑輪組的繩子b被拉斷，每次物體拉動的距離均為2m。通過實驗繪出了該滑輪組機械效率隨物體受到摩擦力大小變化的關系圖像如圖乙。（不計繩重和繩與滑輪間的摩擦）求：

（1）動滑輪重力

（2）當滑輪組的機械效率為80%，物體以0.2m/s的速度勻速運動時，該滑輪組的有用功率

（3）一個重500N的同學利用該滑輪組，想獨自用豎直向下的力拉斷繩子b，請你通過計算分析他能否實現

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】

（1）小明應按照（選填“自上而下”或“自下而上”）的順序進行器材的組裝，調整好酒精燈與鐵圈間的高度，確保用酒精燈的________對燒杯進行加熱，以縮短加熱時間。

在圖示中，溫度計的使用方法存在的錯誤之處是。此實驗除了實驗裝置圖中畫出的器材外，還需要的測量器材是 . ．

（2）實驗中，某一時刻的溫度計的示數如圖所示為 ℃，觀察到水沸騰時的現象如圖（選填“a”或“b”），溫度（選填“升高”、“不變”或“降低”）．小明撤去酒精燈后，發現水沒有立即停止沸騰，導致該現象的原因是：，但最終水還是停止了沸騰，這一現象說明：。

（3）小明同學在做完“觀察水的沸騰”實驗后又進一步研究了沸水自然冷卻過程中溫度隨時間的變化情況，將實驗數據記錄在下表中：

時間t/min	0	5	10	15	25	35	45	55	65
溫度t/℃	100	71	55	45	35	28	24	22	22

請在坐標圖中通過描點畫出上述溫度隨時間變化的曲線。

觀察曲線，小明發現：水在冷卻時溫度降低的規律是：_________；

如果有一天你要急于喝一杯奶茶，可以有兩種方法供你選擇：

①先將滾燙的熱茶冷卻5min，然后加一匙冷牛奶；

②先將一匙冷牛奶加進滾燙的熱茶中，然后冷卻5min。

你認為方法的冷卻效果好。

（4）“燉”菜是人們喜歡的美食，最好的“燉”菜是應用煮食法．即把湯料和水置于燉盅內，而燉盅則浸在大煲的水中．并用蒸架把盅和煲底隔離．如圖所示．當煲中的水沸騰后，盅內的湯水__________達到沸點（填“能”或“不能”），_________（選填“會”或“不會”）沸騰.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在學習聲音的相關知識時，小明同學做了如下的實驗：

（1）如圖所示，在鼓面上撒一些紙屑，他用木槌敲擊鼓面的時候，既能聽到鼓聲，又能觀察到_______________．通過實驗現象得出結論：__________________________．

（2）紙屑在實驗中所起的作用是______________________，這種科學研究方法叫做__________（選填“等效法”、“控制變量法”、“轉換法”或“類比法”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】每年6月6日是全國愛眼日，其主題是“關愛心靈窗戶”。眼睛的晶狀體相當于透鏡，有些同學由于過度使用電子產品導致近視，需配戴透鏡來矯正。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在登樓梯比賽中，小明同學從一樓勻速登上五樓，共用了12s，則他登樓時克服重力所做功的功率最接近于（）

A．5W B．50W C．500W D．5000W

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小紅發現自己看遠處的物體不太清晰，現要判斷小紅眼球內成像在視網膜的哪個位置并進行視力矯正，則下列判斷及矯正用的透鏡正確是（）

A.前，凹透鏡 B.前，凸透鏡 C.后，凸透鏡 D.后，凹透鏡

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，凹面鏡對光線有會聚作用．手電筒里的反光裝置相當于凹面鏡（如圖乙），它可以讓小燈泡發出的光又遠又直，這種設計應用了光在反射過程中，光路是的原理．

小欣猜想：聲音也有反射現象，凹形面對聲音是否也有類似的作用呢？于是，小欣利用雨傘和機械手表進行了下列探究活動：

（1）如圖丙所示，水平放置并固定雨傘，他把耳朵貼在傘柄上，逐漸改變耳朵在傘柄上的位置，直到聽到周圍的聲音一下子清晰了很多，記下這個位置A．這說明聲音在凹形面上反射時，凹形面對聲音有的作用．

（2）為了進一步探究凹形面對聲音的作用，他把一塊機械手表掛在傘柄上的A點，當他的耳朵位于三米遠的B點時（B與A在同一水平高度），聽不到手表聲．經過擒到分析，他又找到另一把相同的雨傘，在做了必要的調試后，終于聽剄了手表聲．那么這兩把傘的擺放方式應該如圖中的（填“丁”或“戊”）所示．

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