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下列說法中正確的是（）

A．只要按照正確的操作方法，并認真測量就可以消除誤差

B．測量中難免會出現錯誤，所以就會出現誤差

C．多次測量求平均值可以避免誤差

D．選擇精密程度較高的工具或改進測量方法可以減小誤差

試題分析：測量值和真實值之間的差異叫誤差；誤差可以減小，多次測量求平均值和選用精密儀器可以減小誤差，但誤差是絕對不能消除的；選D。
點評：解決本題的關鍵是熟知誤差的定義和減小誤差的方法，難度不大，屬于基礎題。

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如圖所示是刻度尺測一物體長度時的情景，該物體的長度是。

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如圖所示：日晷是我國古代用來計量的裝置，從早晨到中午，陽光下日晷晷針的影子相對日晷的盤面某刻度線是的（填“運動”或“靜止”）。

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下列選項是對質量和長度的估測，其中最接近實際的是

A．正常成年人的鞋子的長度約為42cm	B．初中物理課本的長度約為0.26m
C．一塊橡皮的質量約為10kg	D．一位普通中學生的質量約為6000g

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下列估測與實際情況最接近的是

A．一瓶500ml的飲料重約為500N

B．物理課本長度約為26cm

C．籃球場上籃筐到地面的距離約為10m

D．一個蘋果的質量約為1.5kg

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一只小蟲落在小李的鉛筆上，他驅趕小蟲從鉛筆的左端爬到右端用時5s；并用刻度尺測量鉛筆的長度，鉛筆兩端在直尺上所對刻度如圖所示（鉛筆的中間部分省略未畫出），鉛筆的長度是 cm；那么小蟲爬行的平均速度約是 m/s．