【題目】小明將放在水平桌面上重為3N的物理課本，水平勻速拉動0.5m．所用的水平拉力為1N，則課本重力做功J，水平拉力做功J．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】一個物體重為20N，靜止在粗糙的水平面上是受到的摩擦力為N，如果用一個沿水平方向5N的力拉它沒有拉動，此時受到的摩擦力為（選填“大于”、“小于”或“等于”）5N．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】某小組進(jìn)行“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗： 
（1）由圖甲可知，該透鏡的焦距是cm．
（2）實驗前，要調(diào)節(jié)蠟燭火焰、透鏡和光屏中心在 ， 目的是使像呈現(xiàn)在光屏中心．
（3）如圖乙所示，若在光屏上（光屏未畫出）得到清晰放大的實像，則燭焰應(yīng)位于透鏡左側(cè)a、b、c、d四點中的點，此成像規(guī)律應(yīng)用在實際生活中的應(yīng)用是 ．
（4）小莉同學(xué)將自己的近時眼睛鏡片放在蠟燭與凸透鏡（靠近凸透鏡）之間（如圖丙所示），小明移動透鏡和光屏，直到在光屏上得到一個倒立縮小的清晰的像，將近視鏡片取下，發(fā)現(xiàn)光屏上的像變模糊了， ①為了使屏上的像重新變得清晰，在不移動凸透鏡位置的前提下，小華應(yīng)將光屏向（靠近/遠(yuǎn)離）透鏡方向移動．
②下列四個選項中，正確表示小莉同學(xué)近視眼成像和矯正情況的是
A．乙 甲 B．丙 甲 C．乙 丁 D．丙 丁．
（5）實驗時，由于實驗時間較長，蠟燭變短，燭焰的像在光屏上的位置會向（選填“上”或“下”）方移動．
（6）王老師用發(fā)光二極管制作了一個“F”形光源（如圖甲）代替蠟燭，放在離透鏡30cm處，則光屏上得到的清晰像的形狀應(yīng)該是圖乙中的（填序號）． 
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【題目】學(xué)校食堂每天利用電熱蒸飯柜（如圖甲所示）給我們提供香噴噴的米飯，其額定電壓為220V，電熱蒸飯柜分別為加熱和保溫兩個檔位，其簡化電路圖如圖乙所示，R1電阻為45Ω，加熱時的功率為4840W，求： 
（1）當(dāng)開關(guān)S1時，電熱蒸飯柜為加熱狀態(tài)；
（2）R2的電阻；
（3）該電熱蒸飯柜保溫時的電功率；
（4）食堂還會用一臺小風(fēng)扇來換氣送風(fēng)，風(fēng)扇用的電動機(jī)線圈電阻為0.6Ω，接在12V的電源上，工作時通過線圈的電流為0.5A，電動機(jī)會把一部分電能轉(zhuǎn)化為熱能，試求電動機(jī)發(fā)熱的功率是多少？
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【題目】下列事例中屬于光的折射現(xiàn)象的是（ ）
A.陽光照射濃密的樹葉，在地面上出現(xiàn)光斑
B.潛水員在水面下看岸上的景物“升高了”
C.人們在湖邊看到“白云”在水中飄動
D.我們能從各個方向看見本身不發(fā)光的桌椅
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【題目】為了探究聲音的特征，小東做了以下實驗.
（1）小東將鋼尺的某處壓在桌面上，保持鋼尺伸出桌邊的長度一定，分別用大小不同的力上下?lián)軇愉摮叩牧硪欢耍鐖D所示.實驗中發(fā)現(xiàn)，鋼尺被壓得越彎，上下振動的幅度越大，桌面被拍打得越響.根據(jù)這一實驗證據(jù)，他得出了振幅越大響度越大的結(jié)論.
①小紅認(rèn)為實驗證據(jù)中存在錯誤，理由是.
②結(jié)合如圖所示和上述小東的操作，請你指出他操作中的錯誤..
（2）改正實驗后，他逐漸增加鋼尺伸出桌面的長度，鋼尺振動發(fā)出聲音的音調(diào)會逐漸變.當(dāng)鋼尺伸出桌面超過一定長度時，雖然用同樣的力撥動鋼尺振動，卻聽不到聲音，這是由于.
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【題目】如圖所示，小星的爸爸把電水壺的三線插頭中間的銅片拆除，變成兩線插頭，以便能在墻壁上的兩孔插座上使用，這樣操作后電水壺（“能”或“不能”）正常使用，這種使用方法是（填“安全”或“不安全”）的． 
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【題目】假如科學(xué)家研制出常溫下的超導(dǎo)體，你認(rèn)為它可作為下面哪種用途
A. 白熾燈的燈絲 B. 電爐絲 C. 遠(yuǎn)距離輸電線 D. 滑動變阻器的電阻絲
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】我國“遼寧”號航空母艦滿載時的排水量m=6.8×107kg，它以54km/h的速度勻速航行，受到的阻力f=1.0×107N，取海水密度ρ=1.0×103kg/m3 ， g=10N/kg，求：
（1）航行2h通過的路程；
（2）航母受到的浮力和排開海水的體積；
（3）航母航行2h推進(jìn)力做的功．
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