【題目】下列關于汽油機和柴油機的說法，正確的是（ ）
A. 柴油機氣缸頂部有一個火花塞，汽油機氣缸頂部是一個噴油嘴
B. 汽油機吸入的是空氣汽油的混合物，柴油機吸入的是空氣
C. 吸氣沖程將內能轉化為機械能
D. 壓縮沖程將內能轉化為機械能
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名校提分一卷通系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】為了驗證“聲音的傳播需要介質”，小華設計了一套巧妙的實驗裝置：在廣口瓶內用細線吊起爸爸的手機，線的末端固定在瓶口的軟木塞上，瓶內的空氣可由瓶口的玻璃管抽出，如圖所示． 
（1）在沒有抽氣時，小華用家里的電話撥打手機，他（選填“能”或“不能”）聽見手機鈴聲．
（2）當小華盡量抽盡瓶中的空氣后，再撥打手機，他聽到的手機鈴聲的情是： ．
（3）通過以上兩次實驗的對比，小華得出的結論是
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】周末，小明到貴港市南山公園游玩時，時不時能聽到南山寺傳出的鐘聲，下列對鐘聲的解釋，錯誤的是（ ）
A. 人根據音調判斷是鐘發出的聲音
B. 人根據音色判斷是鐘發出的聲音
C. 鐘聲是通過空氣傳播到人耳的
D. 鐘聲是由鐘振動產生的
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】環戊烷是一種既容易液化又容易汽化的物質，而且環保．廣東順德生產的一種新型環保電冰箱就是利用環戊烷替代氟利昂進行工作的．如圖所示，環戊烷在管子里流動，當它流到冷凍室時就會汽化 ， 流到冷凝器里就會液化 ． 這樣就可以使冰箱的冷凍室長期保持低溫．（選填“吸熱”或“放熱”） 
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】蜜蜂飛行時翅膀每秒振動440次；蝴蝶飛行時翅膀每秒振動8次．我們能聽到蜜蜂飛行時發出的嗡嗡聲但蝴蝶飛行卻是靜悄悄的．這是因為蝴蝶飛行時（ ） 
A.頻率很高
B.頻率低于人的聽覺范圍
C.是不發出聲音的
D.響度小
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【題目】下列關于內燃機的說法不正確的是（ ）
A. 汽油機工作過程實現了把內能轉化為機械能
B. 汽油機吸氣沖程吸入的是空氣
C. 柴油機壓縮沖程是機械能轉化為內能
D. 柴油機和汽油機工作時點燃方式不一樣
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【題目】【江蘇省無錫市新安中學2017屆九年級上學期第一次學業質量檢測】（13分）在“探究杠桿平衡條件的實驗”中：
（1）如圖甲所示，實驗前，杠桿左端下沉，則應將左端的平衡螺母向 （選填“左”或“右”）調節，直到杠桿在水平位置平衡，目的是為了 。
（2）如圖乙所示，杠桿上的刻度均勻，在A點掛4個鉤碼，要使杠桿在水平位置平衡，應在B點掛 個相同的鉤碼；當杠桿平衡后，將A、B兩點下方所掛的鉤碼同時朝遠離支點O方向移動一小格，則杠桿將 （選填“順時針轉動”或“逆時針轉動”、“仍保持靜止不動”）。
（3）如圖丙所示，若不在B點掛鉤碼，改用彈簧測力計在B點向下拉杠桿，使杠桿仍在水平位置，當測力計從a位置轉到b位置時，其示數大小將 ，請你簡述其原因： 。
（4）如圖丁所示，已知每個鉤碼重0.5 N，杠桿上每個小格長度為2 cm，當彈簧測力計在C點斜向上拉（與水平方向成30°角）杠桿，使杠桿在水平位置平衡時，拉力F的力臂大小為 cm，彈簧測力計示數大小為 N。
（5）下表為某實驗小組記錄的實驗數據，請參照已給出的表頭欄目信息和實驗記錄的數據將表格中的①②③④位置補充完整。
實驗次數 | ① | 動力臂L1/m | 阻力F2/N | ② |
1 | 2 | 0.3 | 3 | 0.2 |
2 | 4 | 0.4 | 8 | ③ |
3 | 5 | ④ | 6 | 0.25 |
① ② ③ ④
（6）該小組同學在實驗中收集多組數據的目的是： 。
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【題目】對“0dB”的理解，下列說法正確的是（ ）
A. 0dB說明物體不振動
B. 0dB是人耳能聽到的最弱音
C. 0dB說明頻率低于20Hz
D. 0dB說明頻率高于20000Hz
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【題目】【江蘇省蘇州市吳中區2017屆九年級上學期期中考試】小明在探究杠桿的平衡條件的實驗中，以杠桿中點為支點．
（1）在調節杠桿平衡時，小明發現杠桿右端低左端高，要使它在水平位置平衡，應將杠桿右端的平衡螺母向 （左／右）調節。
（2）如圖甲所示，杠桿在水平位置平衡，記錄數據．根據這一次實驗數據，小明立即分析得出杠桿的平衡條件，小明這種做法的不足是：
（3）如圖乙所示，小明設計了兩種實驗方案：
第一種彈簧測力計沿豎直方向拉，其讀數為F1；
第二種彈簧測力計傾斜拉，其讀數為F2．
第 （一/二）種實驗方案更方便，理由是： 。
（4）杠桿不處于水平位置能否平衡？小海和小紅意見不同．小海認為能平衡，于是他每次讓杠桿傾斜時靜止，這樣實驗也得出了同樣的杠桿平衡條件．小海認為杠桿平衡不一定是水平的，這種說法對嗎？ （對/錯）.
（5）實驗結束后，小明提出了新的探究問題：“若支點不在杠桿的中點時，杠桿的平衡條件是否仍然成立？”于是小組同學利用如圖丙所示裝置進行探究，發現在杠桿左端的不同位置，用彈簧測力計豎直向上拉使杠桿處于水平平衡時，測出的拉力大小都與杠桿平衡條件不相符．其原因可能是： 。
（6）某同學想利用杠桿的平衡條件來測量刻度尺的質量。實驗步驟如下：
步驟一：將刻度尺平放在支座上，左右移動刻度尺，找出能夠使刻度尺在水平位置保持平衡的支點位置，記下這個位置A，它就是刻度尺的 ；
步驟二：如圖所示，將質量為M的物體掛在刻度尺左邊某一位置，向右移動刻度尺，直到刻度尺能夠在支座上重新保持水平平衡。物體懸掛點到支座的距離
和刻度尺的A點到支座的距離
；
步驟三：根據杠桿的平衡條件，可以計算出刻度尺的質量
（用題目中所給物理量表示）。
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