Question

【題目】如圖所示，小明設計了下面幾個實驗探究聲音的特征：

（1）為了探究音調與什么因素有關，你認為能夠完成探究目的是_____．通過探究可知：音調是由發聲體振動的_____決定的．

（2）如圖A所示，硬紙板接觸齒數不同的齒輪，齒數越多，_____（選填“音調”、“音色”或“響度”）越高．如圖D所示，吹筆帽發出的聲音是_____振動產生的．

（3）如圖B所示，將一把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌面適當的長度，撥動鋼尺，就可聽到_____（選填“鋼尺”或“桌面被拍打”）振動發出的聲音，若改用更大的力撥動鋼尺，則聽到聲音的_____（選填“音調”、“音色”或“響度”）變大；逐漸增加鋼尺伸出桌面的長度，仔細聆聽鋼尺振動發出聲音后，發現音調逐漸變_____（選填“高”或“低”）了，觀察發現此時鋼尺振動慢了，當鋼尺伸出桌面超過一定長度時，雖然用同樣的力撥動鋼尺，卻聽不到聲音了，這是由于_____．

Answer 1

【答案】 ABC 頻率 音調 空氣 鋼尺 響度 低 鋼尺振動太慢了，發出次聲波，人耳聽不到

【解析】（1）硬紙板接觸齒數不同的齒輪，振動的頻率不同，發出的聲音的音調不同，故A符合題意；改變鋼尺伸出桌邊的長度振動的頻率不同，發出的聲音的音調不同，故B符合題意；用塑料尺子在梳子齒上快慢不同的滑動時，梳子齒振動的頻率不同，發出的聲音的音調不同，故C符合題意；改變吹筆帽的力度，振幅不同，響度不同，研究響度跟振幅的關系，故D不符合題意；通過探究可知：音調是由發聲體振動的頻率決定的；

（2）由圖A知道，硬紙板接觸齒數不同的齒輪時，齒數越多，硬紙板振動越快，音調越高；由圖D知道，吹筆帽發出的聲音是空氣振動產生的；

（3）將一把鋼尺緊緊按在桌面上，一端伸出桌面適當的長度，撥動鋼尺，就可聽到鋼尺振動發出的聲音；若改用更大的力撥動鋼尺，鋼尺的振幅變大，響度變大；改變鋼尺伸出桌面的長度，用同樣大小的力撥動其伸出桌面的一端，這樣會導致鋼尺振動的快慢不同，即發出聲音的音調不同；鋼尺伸出桌面超過一定長度，振動得很慢，即鋼尺振動的頻率小于20Hz，所以人耳聽不到。