【題目】根據題意解答
（1）從物理角度上講，物體做________時發出的聲音叫噪聲；
（2）從環保角度上講，凡是________人們正常休息、學習和工作的聲音，以及對人們要聽的聲音產生________的聲音都是噪聲．
小學課時特訓系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】關于聲的知識，下列說法錯誤的是
A. 電視機上的“音量”按鈕是用來調節音調的 B. 教室周圍植樹是在傳播途中控制噪聲
C. 聲音是由物體振動產生的 D. 利用超聲波清洗眼鏡，表明聲音具有能量
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【題目】在“探究光的反射規律”的實驗中，如圖所示，平面鏡M放在水平桌面上，E、F是兩塊粘接起來的硬紙板，垂直于鏡面且可繞ON轉動。用激光筆沿著硬紙板的表面，讓光斜射到平面鏡上，觀察反射光，然后用筆描出入射光和反射光的徑跡．如圖（a）所示
(a) (b)
（1）讓光沿著白紙的表面照射，這樣做的目的是。
（2）如圖(b),以法線ON為軸線，把紙板F向后緩慢旋轉，在F上不能看到反射光線OB；這說明。
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【題目】小芳同學想探究“漂浮的木塊受到的浮力大小與木塊排開液體重力的關系”．她思考：可把實驗分解為2個內容進行，即先測量漂浮的木塊受到的浮力，再測量木塊排開液體重力。
（1）首先，如何用測力計測量漂浮的木塊受到的浮力呢？她作了如下的思考：
①畫出漂浮木塊的受力示意圖。請你幫她在圖丙中畫出木塊的受力示意圖。
②只要用測力計測量 的大小，根據二力平衡條件，即可知道F浮= ，
（2）其次，如何測量木塊排開液體重力呢？她做了如下的實驗：
①如圖甲所示，將水倒入溢水杯中直至有水從溢水口溢出為止；
②待溢水口不再溢水后，在溢水管下放一小桶，如圖乙所示
③如圖丙所示，將木塊放進溢水杯，讓溢出的水全部流入小桶中．
④實驗后，小芳分析：只要用測力計測出2個物理量，即可求出G排的大小，這2個物理量分別是 ， ，G排的表達式是
最后，小芳總結實驗時思考：為了減少實驗誤差，在實驗（1）的第②個步驟中測量該力大小應在木快 （選填“沾水前”或“沾水后”）測量。
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【題目】如圖所示，關于游泳過程，下列說法正確的是（ ）
A.力改變了運動員的狀態
B.運動員與水之間的作用是相互的
C.使運動員向前運動的力的施力物體是水
D.運動員對水的推力和水對運動員的推力是一對平衡力
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【題目】小明在研究“杠桿平衡條件”的實驗中所用的器材有：杠桿（杠桿上每一格長5cm）、支架、刻度尺、細線和若干重皆為0.5N的鉤碼．
（1）在“探究杠桿的平衡條件”實驗中，應先調節杠桿兩端的平衡螺母，使杠桿在位置平衡；如發現杠桿左端偏高，則可將右端的平衡螺母向調節，或將左端的平衡螺母向調節．實驗過程中仍應使杠桿在水平位置平衡．這樣做是為了 ．
（2）如圖是明暉同學三次實驗的情景，請你幫明暉同學設計一個可供填寫實驗數據的表格即可．表格設計：
（3）明暉的第3次實驗中，動力臂度數記為20cm，你認為是否正確？為什么？（可在原圖畫圖幫助說明）
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【題目】一個運動物體在前2s內的平均速度是3m/s，后3s內的平均速度是5m/s，則它在5s內的平均速度是
A. 等于4m/s B. 小于5m/s而大于3m/s
C. 等于5m D. 大于5m/s
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