【題目】一個小球從A點由靜止開始下落,速度越來越大,相繼經過B、C兩點,如圖所示。若A、B兩點間的距離等于B、C兩點間的距離,則下列說法中正確的是( )
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A.小球從A點運動到C點的過程中,重力做了功
B.小球在AB段重力所做的功與它在BC段重力所做的功相等
C.小球在AB段重力所做的功比它在BC段重力所做的功大
D.小球所受重力在AB段做功的功率等于在BC段做功的功率
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【題目】如圖所示的是理發用的電吹風電路,其中電動機通電后可以送風,電熱絲通電后可以發熱.工作時,旋轉選擇開關,使其同時與觸點________和________接觸時,電吹風機送出來的是自然風;旋轉選擇開關,使其同時與觸點________和________接觸時,電吹風機送出來的是熱風.要想改造電吹風,使吹出的熱風溫度更高一些,應該在原電阻絲上再________聯一根電阻絲.
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【題目】下列事例中不是利用水的比熱容大的特性是( )
A. 北方樓房內的“暖氣”用水作為介質
B. 夏天.在地上灑水會感到涼快
C. 海邊晝夜溫差變化比沙漠中小
D. 生物體內水的比例高,有助于調節自身的溫度
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【題目】小海在做“觀察水的沸騰”實驗后,又進一步觀察了水自然冷卻過程,他根據實驗數據繪出水溫隨時間變化圖像如圖所示。由圖像可知:
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(1)水是沸點是_________0C,這說明當時水面上方的氣壓_______一個標準大氣壓。(填“>”“<”或“=”)
(2)做上述實驗時是環境溫度(即室溫)應在___0C左右。
(3)沸騰前水溫隨時間變化的特點是__________________________________。
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【題目】用圖所示的滑輪組提升物體A。用力F使物體A勻速豎直上升h,此過程中繩端向下移動的距離為s,物體A所受重力為G,定滑輪所受重力為G1,動滑輪所受重力為G2,不計繩重和滑輪軸處摩擦,下列判斷正確的是( )
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A.作用在繩端向下的拉力F=2(G+G2)
B.滑輪組對A所做的有用功為W有=Gh
C.拉力F所做的總功為W總=(G+G1+G2)s
D.減小定滑輪的重力可以提高此滑輪組的機械效率
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【題目】如圖所示,是同一物質在三種狀態下的物理模型,物質在丙圖時處于_____狀態,物質由甲圖直接變成丙圖的過程叫做_____(填物態變化名稱),此過程_____(選填“吸收”或“放出”)熱量;若將底面磨平的2個丙圖物質緊壓在一起時,用很大的力也很難再把它們分開,這說明分子之間有_____;若很遠就能聞到丙圖物質的香味,這種現象叫_____。
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【題目】實驗臺上有組裝好的實驗裝置,如圖所示,其中彈簧測力計的量程為0~5N。另外還有質量均為100g的鉤碼若干(圖中未畫出)。小剛利用上述實驗裝置和鉤碼設計一個物理實驗,探究“用動滑輪提升重物時,如果動滑輪的機械效率不變,有用功跟總功的關系”(實驗時不計繩的質量和滑輪與軸的摩擦)。小剛的實驗步驟如下,請幫他填寫完整。
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(1)在動滑輪掛鉤上掛2個鉤碼,用彈簧測力計豎直向上勻速拉繩子自由端移動一段距離。他把2個鉤碼的總質量用m表示,繩子自由端所受拉力用F表示,繩子自由端移動的距離用s表示,鉤碼上升的高度用h表示;并將測量數據記錄在表格中;
(2)保持動滑輪所掛鉤碼個數不變,依次改變繩子自由端移動的距離s,仿照步驟(1)又做了5次實驗,并把各次的測量數據記錄在表格中;
(3)利用__________計算出各次的總功,用_________計算出各次的有用功,并將各次的總功、有用功記錄在表格中;
(4)利用上述實驗裝置,在測量中,若要提高此裝置的機械效率,則應該_______________。
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【題目】如圖中屬于做功改變物體內能的是
A.
利用太陽能熱水器對水加熱
B.
汽車剛熄火時排氣管熱得發燙
C.
手握火柴在火柴盒紙上很快劃過,點燃火柴
D.
用電暖袋暖手
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【題目】某同學按圖所示的電路測定小燈泡的電功率,閉合開關S后,他觀察到小燈泡不發光,但電流表、電壓表指針有偏轉.以下判斷正確的是
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A. 燈泡被短路
B. 燈泡的燈絲斷了
C. 燈泡與燈座接觸不良
D. 燈泡的實際功率比額定功率小得多
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