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小汽車的擋風(fēng)玻璃不豎直安裝的主要原因是為了（　　）

A．造型美觀

B．減少外界噪音的干擾

C．增大采光面積

D．排除因平面鏡成像造成的不安全因

試題分析：擋風(fēng)玻璃一方面相當(dāng)于平面鏡，會關(guān)于車內(nèi)的物體成等大正立對稱分布的虛像，另一方面，司機透過擋風(fēng)玻璃觀察路況，若豎直安裝，車內(nèi)實物的像和路面的景物重合，無法分辨，會影響行車安全。所以選項D對。

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相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

如圖所示是中考試卷答題卡中用來識別考生信息的條形碼（樣碼），當(dāng)條形碼掃描器照射它時，黑條紋將光________________ （選填“反射”或“吸收”），白條紋將光________________ （選填“反射”或“吸收”），再通過電腦解碼就可以獲取考生相關(guān)信息．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

如圖所示：某同學(xué)在做探究平面鏡成像特點的實驗時，將一塊玻璃板豎直架在一把直尺的上面，再取兩段等長的蠟燭A、B一前一后豎直放在直尺上，實驗過程中眼睛始終在蠟燭A的一側(cè)進(jìn)行觀察。
（1）點燃蠟燭A，調(diào)節(jié)蠟燭B的位置，直到     時，B的位置即為A的像所在的位置。
（2）直尺的作用是便于比較物與像     的關(guān)系；選用兩根相同蠟燭的目的是：可以研究像與物     的關(guān)系。
（3）若用平面鏡代替玻璃板，上述實驗     進(jìn)行(填“能”或“不能”)，理由是     。
（4）本次實驗中應(yīng)用到物理學(xué)中研究問題的一種常用方法叫     法。
（5）操作中小明在桌面上無論怎樣調(diào)整蠟燭B位置，都不能與像重合，其原因可能是           。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

探究方法題（8分）
李麗同學(xué)在探究平面鏡成像特點實驗時，將一塊玻璃板豎直架在一直尺的上面，再取兩段等長的蠟燭A和B一前一后豎放在直尺上，點燃玻璃板前的蠟燭A，用眼睛進(jìn)行觀察，如圖所示。在此實驗中：
（1）直尺的作用是便于比較物與像__________關(guān)系；
（2）兩段等長的蠟燭是為了比較物與像__________關(guān)系；
（3）移去蠟燭B，并在其所在位置上放一光屏，則光屏上_______接收到蠟燭A的燭焰的像（填“能”或“不能”），這說明平面鏡成的是__________像；
（4）從該實驗中得出的結(jié)論是：___________________________________________________________（3分）

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

學(xué)校醫(yī)務(wù)室兩墻壁之間的距離為3m，而檢查視力時，要求人與視力表的距離為5m，因而采取了一面墻上掛視力表而在正對面墻上掛一塊平面鏡的辦法。針對這種做法請回答下列問題：
(1)被檢查的人應(yīng)站在離視力表 m處。
(2)檢查視力時應(yīng)使圖案有一定的亮度，但醫(yī)務(wù)室內(nèi)較暗。針對這種情況，應(yīng)當(dāng)( )。

A．用燈光照射視力表

B．用燈光照射平面鏡

C．用燈光照射人的眼睛

D．只要能增加室內(nèi)亮度，燈的位置隨意

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

同學(xué)們在做“探究平面鏡成像特點”的實驗時，王成在豎立的玻璃板前２０cm處放一支點燃的蠟燭A，蠟燭高1２cm，燭焰高４cm，發(fā)現(xiàn)在玻璃板的后面出現(xiàn)蠟燭的像，他再取一段同樣的點燃蠟燭B放在像處，使B與蠟燭A的像完全重合；如圖所示．

（1）A蠟燭的燭焰像高_(dá)___________cm；
（2）實驗中的錯誤之處是_________________________
（３）糾正了錯誤之后，為了使像看起來更清晰，他最好在___________的環(huán)境中進(jìn)行（選填“較亮”或“較暗”）；
（4）將A蠟燭以5cm/s的速度勻速遠(yuǎn)離玻璃板2s時，B蠟燭應(yīng)與A相距____________cm才可能與A的像完全重合。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

如圖，是檢查視力時平面鏡、被測者和視力表的位置關(guān)系示意圖。若平面鏡距視力表3m遠(yuǎn)，該視力表要求被測者在5m遠(yuǎn)處，則人應(yīng)坐在離視力表　　m遠(yuǎn)處，視力表上其中一個“E”字開口指向紙外，則被測者應(yīng)向她的　　（選填“上方”、“下方”、“左方”或“右方”）指才正確．

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