【題目】圖示的事例中，屬于利用慣性的是
A. 
用木棒拍打腳墊撣掉上面的灰塵
B. 
汽車轉彎時減速慢行
C. 
運動員跳遠時要快速助跑
D. 
汽車駕駛員系好安全帶
超能學典應用題題卡系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】學習了電流、電壓和電阻知識后,同學們發(fā)現電流與水管中的水流相似、電壓與水壓差相似。李明和同學提出：導體對電流的阻礙作用可能與水管對水流阻礙作用相似,所以對于影響導體電阻大小的因素,他們提出了以下猜想：
猜想一：(類比管道長短)導體電阻的大小可能與導體的長度有關。
猜想二：(類比管道粗細)導體電阻的大小可能與導體的橫截面積有關。
于是他們從實驗室老師那兒借來了某合金材料制成的各種長度和橫截面積的電阻絲,并設計了如圖所示的電路。
(1)連接電路時,開關S應處于________(選填“斷開”或“閉合”)狀態(tài)。閉合開關前滑動變阻器的滑片P應置于________(選填“a”或“b”)位置。
(2)閉合開關后,他們發(fā)現電流表無示數,但電壓表示數接近電源電壓,你判斷他們的電路出現的故障可能是__________。
(3)電路連接正確后,他們經過認真測量,得到了下表所示的數據：
比較表中數據,要驗證他們的猜想一,可選哪三組數據做比較?____________;
比較表中數據,要驗證他們的猜想二,可選哪三組數據做比較?____________________;
(4)本實驗采用的研究方法是_________________________________________;
(5)實驗結束后,細心的同學發(fā)現還有一個影響電阻的因素沒有研究,這個因素是_____________________。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖記錄了中國體操運動員張楠參加世界女子平衡木比賽時單腳靜立在平衡木上的精彩瞬間。此時，相互平衡的兩個力是
A. 張楠受到的重力和張楠對平衡木的壓力
B. 張楠受到的重力和平衡木對張楠的支持力
C. 平衡木受到的重力和地面對平衡木的支持力
D. 張楠對平衡木的壓力和平衡木對張楠的支持力
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】為了探究物體溫度升高時吸收熱量的多少與哪些因素有關，實驗室中準備了以下儀器：
兩個規(guī)格相同的電加熱器，兩個相同的酒精燈，兩個相同的燒杯，兩支溫度計，手表，鐵架臺，火柴，適量的水和煤油。
（1）為了完成實驗，還需要的儀器有____________。
（2）為了準確地控制物體吸收熱量的多少，在上述提供的熱源中，選________比較合理． 實驗中通過_____________來確定吸收熱量的多少。
（3）某小組實驗中記錄了實驗數據（見表），分析第1、2 次或第3、4次實驗數據可看出：同種物質升高相同溫度時，吸收的熱量與物質的____________有關；分析第1、3 次或第2、4 次實驗數據可看出：質量相同的水和煤油升高相同的溫度，吸收的熱量與物質的________________有關。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】圖所示是用斜面、木板、棉布、毛巾、小車做“探究阻力對物體運動的影響”的實驗。
（1）每次讓小車從同一斜面的同一高度自由下滑，其目的是為了使小車到達水平面的速度________；
（2）若小強按照圖①②③的順序進行實驗，則他可得出的結論是：小車受到的阻力越________，小車在水平面上運動的距離越________。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示的電路中，閉合開關S， 兩只燈泡都不亮，且電流表和電壓表的指針都不動，現將兩燈L1和L2的位置對調，再次閉合開關時，發(fā)現兩燈仍不亮，電流表指針仍不動，電壓表指針卻有了明顯的偏轉，該電路的故障可能是
A. 從a點經電流表到開關這段電路中出現短路 B. 燈泡L1的燈絲斷了
C. 燈泡L2的燈絲斷了 D. 電流表和兩個燈泡都壞了
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小英在研究“阻力對物體運動的影響”時，用同一輛小車從同一斜面的_________由靜止開始滑下，目的是使小車在水平面的初始__________相同。如圖所示為小車最后停止的位置，比較小車在不同平面上的運動路程，通過分析可得結論：平面越光滑，小車運動的路程越長。說明小車受到的運動阻力越小，速度變化越慢。由此可以推理：如果運動物體不受力，它將保持_____________。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小滿、小希和小夢按各自設計的電路進行實驗，并將實驗數據記錄在表格中，如圖所示。其中電路圖與實驗數據不對應的是：（ ）。
A．小滿 B．小希 C．小夢 D．都不對應
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