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20．用力將黑板刷壓在表面豎直的黑板上且靜止，力的方向與黑板面垂直，下列哪對力屬于平衡力？（　　）

	A．	黑板刷受到的重力和摩擦力
	B．	黑板刷受到的支持力和摩擦力
	C．	黑板刷受到的支持力和黑板受到的壓力
	D．	黑板受到的摩擦力和重力

分析根據二力平衡的條件進行分析，即大小相等、方向相反、作用在一條直線上、作用在一個物體上．

解答解：A、黑板刷受到的重力和摩擦力，大小相等、方向相反、作用在一條直線上、作用在一個物體上，是一對平衡力，符合題意；
B、黑板刷受到的支持力和摩擦力方向互相垂直，不是一對平衡力，不合題意；
C、黑板刷受到的支持力和黑板受到的壓力不作用在同一物體上，不是一對平衡力，不合題意；
D、黑板受到的摩擦力和重力，作用在不同的物體上，大小也不同，不是一對平衡力，不合題意．
故選A．

點評本題主要考查學生對平衡力的辨別，根據平衡力條件判斷力的大小和方向是常用的一種方法．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

10．

如圖甲所示，小明在探究“杠桿的平衡條件”實驗中所用的實驗器材有：杠桿、支架、彈簧測力計、刻度尺、細線和質量相同的鉤碼若干個．
（1）實驗前，將杠桿中點置于支架上，調節杠桿兩端的平衡螺母，使杠桿在水平位置平衡．
（2）然后，小明在杠桿上A點處掛4個鉤碼，在B點處掛6個鉤碼杠桿恰好在原位置平衡，于是小明便得出了杠桿的平衡條件為：F₁L₁=F₂L₂．而同組的娜娜認為小明的結論不合理，是因為只有一次實驗，實驗結論具有偶然性．
（3）實驗結束后，小明提出了新的探究問題：“若支點不在杠桿的中點時，杠桿的平衡條件是否仍然成立？”于是小組同學利用如圖乙所示裝置進行探究，發現在杠桿左端的不同位置，用彈簧測力計豎直向上拉使杠桿處于平衡狀態時，測出的拉力大小都與杠桿平衡條件不相符．其原因是：杠桿自身重力對實驗結論有影響．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

11．完成下列兩個小題：

（1）在探究“杠桿的平衡條件”實驗前，杠桿如圖甲所示，可將杠桿兩端的平衡螺母向右（選填“左”或“右”）調節，使杠桿在水平位置平衡，這樣做的好處是可以直接從杠桿上讀出力臂的大小．杠桿平衡后，如圖乙所示，在杠桿B點掛3個相同的鉤碼，可在杠桿的D點掛4個相同的鉤碼，就可使杠桿重新在水平位置平衡．
（2）小李同學在探究“液體內部壓強的特點”實驗中，發現用手指不論輕壓還是重壓橡皮膜，U形管兩邊液柱的高度差變化始終小（選填“大”或“小”），表明壓強計氣密性差．更換器材后繼續實驗，他把金屬盒分別浸入到圖丙、丁中的兩種液體（水和酒精）中，發現圖丙中U形管兩邊液柱的高度差較小，由此判斷圖丙中的液體是酒精，其結論不可靠，原因是沒有控制金屬盒在液體中的深度相同．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

8．

小云在家中用兩個相同的礦泉水瓶做實驗，如圖甲所示，她這是為了驗證壓力的作用效果與受力面積的關系；這時媽媽做菜時需要個蛋黃，于是她又拿著一個空礦泉水瓶對準蛋黃的上方，如乙圖，擠壓瓶子放手后，在大氣壓的作用下，蛋黃就被“吸”了進去．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

15．

如圖，“擦玻璃的機器人”質量為2kg，通過大氣壓的作用，能牢牢的“吸”在玻璃上．通電后，在電機的帶動下可以貼著玻璃移動，清除玻璃上的污漬，給家庭清潔帶來極大的方便．取g=10N/kg，通過計算回答：
（1）若“擦玻璃的機器人”以0.1m/s的速度勻速豎直向下運動8s，它的重力做的功是多少？
（2）重力做功的功率是多大？

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

5．″遼寧艦″是我國第一艘航空母艦，其排水量約6萬噸的排水量，以下說法錯誤的是（g取10N/kg）（　　）

	A．	滿載時艦受到的浮力是6×10⁸N		B．	滿載時排開水的質量是6萬噸
	C．	它最多能裝載總質量6萬噸的飛機		D．	飛機飛離時排水量不變

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

12．小明一家在某地野炊，發現水剛燒到95℃就沸騰了，這表明該處的大氣壓比標準大氣壓要小，歷史上首先測量大氣壓數值的實驗是托里拆利實驗．

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9．關于質量和密度的以下說法中，正確的是：（　　）

	A．	質量越大的物體，其密度一定越大；
	B．	用了一半的食用油，質量減小了，但其密度不發生變化；
	C．	將物理教材從資陽拿到成都，其質量會變小；
	D．	質量為1kg的水凝固成冰后，質量和密度都會減小．

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10．物理學是一門以觀察和實驗為基礎的自然科學，學習物理首先要做到善于觀察、樂于動手，以下是生活中一些常見的數據，其中符合物理學原理（正確）的是（　　）

	A．	一間教室中空氣的質量約為260kg
	B．	測量小明同學拇指的寬度應選擇分度值為0.05mm的游標卡尺，它拇指的寬度約為15.00cm
	C．	因為人正常的體溫是37℃，我們在溫度為37℃的房間中會覺得最舒適
	D．	一塊橡皮擦從課桌上掉到地面的時間約為5s

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