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【題目】如圖是“探究某物質熔化和凝固規律”的實驗圖象，下列說法正確的是( )

A. 在5 min時，該物質處于固液共存狀態

B. 在BC段，該物質不吸熱

C. 該物質凝固過程持續了5min

D. 該物質的凝固點是45℃

【答案】AD

【解析】由圖知，有一段時間吸熱溫度不變，所以該物質是晶體，從第3min開始熔化，到第6min結束，為物質的熔化過程；從第12min開始凝固，到第15min結束，為物質的凝固過程，故在t=10min時，該物質處于液態，故A正確，該物質凝固過程持續了15min-12min=3min，故C錯誤；在BC段為物質的熔化過程，該物質不斷吸熱，但溫度不變，故B錯誤；該物質的凝固對應的溫度是45℃，凝固點為45℃，故D正確，故選AD。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下面的圖表是從某臺電熱飲水機說明書上收集到的信息．電路圖如圖所示．為了測量它加熱時的實際功率，小明斷開其它所有用電器，只將該飲水機接入家庭電路中，閉合開關S，測得熱水箱中的水從20℃升高到100℃，所用時間為7.5min，同時觀察到家中標有“1200r/kwh”字樣的電能表轉盤轉過120轉（r）．根據以上信息，求：

（1）當開關S斷開時，飲水機處于________狀態？飲水機熱水箱中的水從20℃升高到100℃時所吸收的熱量[C水=4.2×103J/（kg.℃）]；

（2）電阻R1的阻值（不考慮溫度對阻值的影響）；

（3）加熱這段時間飲水機消耗的電能及飲水機的實際功率。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究杠桿的平衡條件”的實驗中：

（1）杠桿的平衡狀態是指杠桿處于______或勻速轉動狀態．實驗前沒有掛鉤碼時，杠桿的平衡位置如圖（甲）所示。應將杠桿左端螺母向____邊旋一些,使杠桿在水平位置平衡，其主要目的是______________。

（2）調好后，第一組按圖（乙）進行實驗，第二組按圖（丙）進行實驗．你認為第_____組實驗更好，理由是_____________________________________。

（3）記錄實驗數據的表格如下，請將表格空白處補充完整__________．

（4）某同學通過以上實驗操作及數據分析，得出杠桿的平衡條件是：動力×動力臂=阻力×阻力臂．你認為他的結論________（填“可靠”或“不可靠”），理由是________________________________________．

（5）實驗結束后，小明提出了新的探究問題：“若支點不在杠桿的中點時，杠桿的平衡條件是否仍然成立？”于是小組同學利用如右圖所示裝置進行探究，發現在杠桿左端的不同位置，用彈簧測力計豎直向上拉使杠桿處于平衡狀態時，測出的拉力大小都與杠桿平衡條件不相符。其原因是：_____________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】玩“過山車”是一項非常驚險刺激的娛樂活動．如圖所示，過山車時而從軌道的最低點D上升到最高點A，時而從最高點A飛馳而下．過山車在運動過程中，若不計能量損失，只有動能和勢能的相互轉化．下列說法正確的是（）

A. A點機械能小于B點機械能

B. D點動能最大，A點勢能最大

C. D點動能最大，A點機械能最大

D. A點勢能最大，機械能最大

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小李同學利用如圖裝置探究“液體內部壓強的特點”．

（1）小李檢查壓強計的氣密性時，用手指不論輕壓還是重壓橡皮膜，發現U形管兩邊液柱的高度差變化（選填“大”或“小”），表明其氣密性差．小李調節好壓強計后，U形管兩邊液面相平．
（2）小李把金屬盒分別浸入到甲、乙圖中的兩種液體（水和酒精）中，發現圖甲中U形管兩邊液柱的高度差較小，他判斷圖甲中的液體是酒精，其結論不可靠，原因是沒有控制金屬盒在液體中的；他改變圖乙中金屬盒的深度，其探究情況如圖丙所示．
（3）小李應該比較圖，得出金屬盒離液面的距離越深，U形管兩邊液柱的高度差就越越大，表示液體的壓強就越．
（4）小李發現在同種液體中，金屬盒所處深度相同時，只改變金屬盒的方向，U形管兩邊液柱的高度差不變，表明．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】雷雨天，我們總是先看到閃電后聽到雷聲，這是因為 ( )

A. 光在空氣中的傳播速度比聲音慢 B. 光在空氣中的傳播速度比聲音快

C. 先發生閃電，后發出雷聲 D. 雷聲從更遠的地方傳來

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小凡同學在做“觀察水的沸騰”實驗中，

（1）他的操作如圖所示，其中錯誤之處是 _____________________________ 。

（2）糾正錯誤后，水沸騰時溫度計示數如圖所示，為__________℃，說明此時氣壓_____（選填“＜”、“＞”或“＝”）1個標準大氣壓。

（3）分析圖所示圖像，可知水在沸騰過程中溫度的特點是_________________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究滑動摩擦力的大小與什么因素有關”的實驗中，同學們提出了以下猜想：
A．滑動摩擦力的大小與接觸面受到的壓力大小有關
B．滑動摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關
C．滑動摩擦力的大小與接觸面面積的大小有關
某小組根據猜想進行了以下實驗，如圖所示（圖中的木塊、長木板完全相同）．

（1）用彈簧測力計勻速拉動木塊，使它沿水平方向滑動的目的是；
（2）利用圖和圖可探究猜想A；
（3）利用圖和圖可探究猜想B；
（4）利用圖和圖可探究猜想C．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在水平桌面上，將重為20N的木塊沿直線勻速向前推了5m，所用的推力為4N，撤去推力后，木塊由于慣性又前進了1m，則推力所做的功是J，重力所做的功為J．

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