如圖所示，小明在研究平面鏡成像特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)時(shí)，將圖甲的玻璃板豎直放在水平桌面的白紙上，沿玻璃板在紙上畫一條直線MN，取兩枚相同的棋子E和F，先將棋子E放在玻璃板前，移動(dòng)玻璃板后面的棋子F，直到它看上去與棋子E的像完全重合，請(qǐng)你幫他解答下列問題：
（1）用玻璃板代替平面鏡的目的是 ；
棋子F與棋子E的像完全重合說(shuō)明平面鏡所成的像與物的大小 ；
（2）為了讓坐在右側(cè)D處的小亮也看到棋子E的像，小明把玻璃板沿直線MN向右移動(dòng)了一段距離，在此過程中，棋子E的像 （填“會(huì)”或“不會(huì)”）向右平移．
（3）在圖乙所示的俯視圖中，利用平面鏡成像的特點(diǎn)，畫出小亮看到棋子E的像的光路圖；
（4）他拿走棋子F，再將棋子E橫放，這時(shí)他看到的應(yīng)該是圖丙中的 種情形．
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科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年新人教版初二期末物理卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題
小麗在“探究平面鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，在水平桌面上將一支點(diǎn)燃的蠟燭放在玻璃板前，然后把另一支同樣大小未點(diǎn)燃的蠟燭放在它后方的桌面上并移動(dòng)，使它跟點(diǎn)燃的蠟燭通過玻璃板成的像重合，如圖．
（1）操作中小麗在桌面上無(wú)論怎樣調(diào)整后方的蠟燭，都不能與像重合，其原因可能是 ．
（2）實(shí)驗(yàn)中用玻璃板代替平面鏡的原因是 ．
（3）經(jīng)過調(diào)整后小明找到了像的位置，發(fā)現(xiàn)像到玻璃板的距離和點(diǎn)燃的蠟燭到玻璃板的距離 ．
（4）將白紙放在像所在的位置上，在白紙上沒有蠟燭的像，說(shuō)明平面鏡成的是 像．
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科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年四川省涼山州初二期末物理卷（解析版） 題型：填空題
某物體的質(zhì)量為810g，體積是300cm3，將其截去一半，它的密度為 kg/m3，水的密度是 kg/m3，它表示 ．
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科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年四川省涼山州初二期末物理卷（解析版） 題型：選擇題
冬天，醫(yī)生檢查患者牙齒時(shí)，常把小鏡子放在酒精燈上適當(dāng)烤一烤，然后再伸進(jìn)患者口腔內(nèi)，這樣做的主要目的是（ ）
A．防止鏡子接觸患者口腔時(shí)患者感到太冷
B．進(jìn)行消毒
C．鏡面不會(huì)產(chǎn)生水霧，可以看清牙齒
D．防止鏡框受熱膨脹，致使鏡片脫落
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科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年四川省涼山州初二期末物理卷（解析版） 題型：選擇題
下面關(guān)于聲音的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）
A．響度越大的聲音在空氣中的速度越大
B．音調(diào)是指聲音的高低，生活中所說(shuō)的“女高音”中的高就是指音調(diào)
C．星期三晚上，你想家，你給家里打電話，一拿起話筒，你就能知道接電話的是不是媽媽，這是根據(jù)音色來(lái)判斷的
D．俗話“響鼓需要重錘敲”的物理含義是增加響度的重要方法是增加振幅
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科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山西省太原市初二期末物理卷（解析版） 題型：填空題
一個(gè)空瓶子的質(zhì)量是150g，當(dāng)裝滿誰(shuí)時(shí)，瓶和水的總質(zhì)量是400g；當(dāng)裝滿另一種液體時(shí)，瓶和液體的總質(zhì)量是350g．這個(gè)瓶子的容積是 cm3，液體的密度是 kg/cm3．若將瓶子中的液體倒掉一部分，則剩余液體的密度將 （選填“變大”，“變小”或“不變”）．
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科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山西省太原市初二期末物理卷（解析版） 題型：選擇題
將兩個(gè)完全相同的瓶子裝入不同的液體，放在已經(jīng)調(diào)節(jié)好的天平左右兩個(gè)托盤上，天平平衡后，如圖所示．則下列說(shuō)法正確的是（ ）
A．甲瓶液體質(zhì)量較大 B．乙瓶液體質(zhì)量較大
C．乙瓶液體密度較大 D．兩瓶液體密度相等
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科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東棗莊市山亭區(qū)初二期末物理卷（解析版） 題型：填空題
6月6日為全國(guó)“愛眼日”圖表示某人看遠(yuǎn)物時(shí)的光路圖，這名患者是 眼，要在視網(wǎng)膜上成清晰的像，需配戴 鏡．
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科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東省日照市五蓮縣初二期末物理卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題
小明同學(xué)的學(xué)習(xí)小組想知道醬油的密度，于是他們用天平和量筒做了如下實(shí)驗(yàn)：
（1）將天平放在水平臺(tái)上，把游碼放在 處，發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤的右側(cè)，要使橫梁平衡，應(yīng)將右端的平衡螺母向 （選填“右”或“左”）調(diào)．
（2）實(shí)驗(yàn)步驟如下，正確的實(shí)驗(yàn)順序是 ．
①用調(diào)節(jié)橫梁平衡的天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量為25g．
②在燒杯中倒入適量的醬油，測(cè)出燒杯和醬油的總質(zhì)量為71g．
③將燒杯中的醬油部分倒入量筒中，如圖所示，醬油的體積為 cm3．
④計(jì)算得到醬油的密度為 kg/m3．
⑤用天平測(cè)出燒杯和剩余醬油的質(zhì)量如圖所示，則量筒中醬油的質(zhì)量為 g．
（3）若小明組實(shí)驗(yàn)時(shí)，在往量筒中倒醬油時(shí)不小心倒出了少量，測(cè)出了醬油密度值比真實(shí)值 （“偏大”、“偏小”或“不變”）．
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