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.一個(gè)燃燒的蠟燭在凸透鏡的主軸上，若在透鏡上放一個(gè)蜘蛛，在光屏上會(huì)出現(xiàn)什么現(xiàn)象？為什么？

略
：若在透鏡上放一個(gè)蜘蛛，在光屏上光屏上仍有完整的像，只是亮度減弱

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相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2012?丹東模擬）小明在做如圖所示的“凸透鏡成像”實(shí)驗(yàn)時(shí)
（1）使在光具座上的蠟燭的燭焰、凸透鏡和光屏三者的中心大致在

同一高度

．
（2）小明在探究物距在一倍焦距和二倍焦距之間凸透鏡成像的規(guī)律時(shí)，做了三次實(shí)驗(yàn)．與只做一次或二次實(shí)驗(yàn)相比較，做三次實(shí)驗(yàn)的好處是

使實(shí)驗(yàn)結(jié)論具有普遍性

．
（3）在光屏中央得到燭焰的像后，若將另一同學(xué)小鵬的眼鏡片放在凸透鏡前（如圖所示），光屏上的像變模糊了，只向右移動(dòng)光屏，像又清晰了，由此可判定該鏡片是

凸

透鏡，另一同學(xué)小鵬是

遠(yuǎn)視

眼（填“近視”或“遠(yuǎn)視”）．
（4）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，由于蠟燭燃燒變短，使?fàn)T焰的像成在了光屏中心的上方，要使像重新成在光屏的中心，如果只調(diào)凸透鏡，應(yīng)將凸透鏡向

下

調(diào)．
（5）將蠟燭放在凸透鏡二倍焦距以外的某點(diǎn)a時(shí)，移動(dòng)光屏找到像，則光屏上的像是倒立、

縮小

的．將蠟燭從a點(diǎn)沿光具座移動(dòng)一倍焦距與二倍焦距之間的某點(diǎn)b的過(guò)程中，所成的像是下面四個(gè)選項(xiàng)中的

（至少有一個(gè)選項(xiàng)正確，將正確選項(xiàng)的字母填在橫線上）．
A．先是縮小的后是放大的 B．始終是縮小的
C．逐漸變大 D．先逐漸變小后逐漸變大．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2011?本溪）在探究凸透鏡成像規(guī)律實(shí)驗(yàn)中，光屏上得到了一個(gè)清晰的像（光屏上像未給出），如圖1所示：
①光屏上所成像應(yīng)是倒立、

放大

（填“放大”或“縮小”）的實(shí)像．利用這一規(guī)律制成的是

投影儀

（填“照相機(jī)”或“投影儀”）；保持透鏡不動(dòng)，只將蠟燭和光屏互換位置，光屏上會(huì)再次出現(xiàn)清晰的像，像的特點(diǎn)是倒立、

縮小

（填“放大”或“縮小”）的實(shí)像．
②實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，蠟燭在燃燒中不斷縮短，導(dǎo)致光屏上的像向上移動(dòng)，為使像重新回到光屏中央，應(yīng)將凸透鏡

向下

（填“向上”或“向下”）移動(dòng)．
③像重新回到了光屏中央后，若將一同學(xué)的眼鏡片放在凸透鏡前（如圖2所示），光屏上的像變模糊了，只向右移動(dòng)光屏，像又清晰了，由此可判定該鏡片是

凸

透鏡，該同學(xué)是

遠(yuǎn)視

（填“近視”或遠(yuǎn)視視”）眼．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

在探究凸透鏡成像規(guī)律實(shí)驗(yàn)中，光屏上得到了一個(gè)清晰的像（光屏上像未給出），如圖甲所示：

（1）光屏上所成像應(yīng)是倒立、

放大

（填“放大”或“縮小”）的實(shí)像．利用這一規(guī)律制成的是

投影儀

（填“照相機(jī)”或“投影儀”）；保持透鏡不動(dòng)，只將蠟燭和光屏互換位置，光屏上會(huì)再次出現(xiàn)清晰的像，像的特點(diǎn)是倒立、

縮小

（填“放大”或“縮小”）的實(shí)像．
（2）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，蠟燭在燃燒中不斷縮短，導(dǎo)致光屏上的像向上移動(dòng)．為使像重新回到光屏中央，應(yīng)將凸透鏡

向下

（填“向上”或“向下”）移動(dòng)．
（3）像重新回到了光屏中央后，若將一同學(xué)的眼鏡片放在凸透鏡前（如圖乙所示），光屏上的像變模糊了，只向右移動(dòng)光屏，像又清晰了，由此可判定該鏡片是

凸

透鏡，該同學(xué)是

遠(yuǎn)視

（填“近視”或“遠(yuǎn)視”）眼．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

小明在做“探究凸透成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，不能確定凸透鏡的焦距．于是他將一束平行光經(jīng)過(guò)這個(gè)凸透鏡，調(diào)節(jié)光屏的位置直到在屏上得到一個(gè)最小、最亮的光斑（如圖甲）．

（1）該凸透鏡的焦距為

cm．
（2）小明將蠟燭、凸透鏡和光屏依次放在光具座上，并調(diào)節(jié)使它們的中心在同一高度，這樣做的目的是

．
（3）調(diào)節(jié)三者的位置（如圖乙），小明觀察到光屏上呈現(xiàn)出燭焰倒立

的實(shí)像（填“放大”、“縮小”或“等大”）．
（4）如果此時(shí)小明取下光屏，從光屏原來(lái)的位置正對(duì)凸透鏡

（填“能”或“不能”）看到燭焰的像．
（5）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，由于蠟燭燃燒變短，使?fàn)T焰的像成在了光屏中心的上方，要使像重新成在光屏的中心，如果只調(diào)凸透鏡，應(yīng)將凸透鏡向

調(diào)．調(diào)好后，燭焰中心在凸透鏡

（選填“主光軸的上方”、“主光軸的下方”或“主光軸上”）．

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.一個(gè)燃燒的蠟燭在凸透鏡的主軸上，若在透鏡上放一個(gè)蜘蛛，在光屏上會(huì)出現(xiàn)什么現(xiàn)象？為什么？